學(xué)習啦：在生活中，學(xué)會忍讓是一種美德，沖突發(fā)生的時候雙方各讓一步才能維持和諧友好的社會，下面我們一起看看這篇《橡皮風波》。

　　星期二下午，上課鈴響了，我取書時胳膊一抖，將同桌的橡皮碰到地上。我當時看見了，卻沒有去撿，也沒告訴他，因為剛好老師進來了。

　　做練習時，同桌要用橡皮，找來找去發(fā)現(xiàn)橡皮正安安靜靜地躺在地上，就轉(zhuǎn)頭低聲問我：“我的橡皮怎么在地上?”

　　“哦，哦，sorry!是我撞到地上去的。”我一臉的無辜悄悄解釋道。

　　可是，他瞪了我一眼，“你神經(jīng)病啊，沒事少碰我東西。”邊說邊彎腰去撿他的橡皮。雖然他的聲音不大，可是在安靜的教室里還是吸引了我周圍同學(xué)的目光，連老師也朝我們座位看過來。我立馬低下頭，但心里卻埋下了不滿，生出了怨恨：哼!你等著。

　　下課后，老師剛離開，還沒等我對付他，沒想到我同桌拿起我的筆，直接摔到地上。我那支好看又好用的筆，頓時被摔得“頭破墨流”。當時，我無法壓制心中的怒火，直接就給了他一巴掌。他當然不甘心、不示弱，就這樣我們倆扭打在一起。最后嘛——不用想也知道，我倆被老師批評教育了好一陣，還被老師罰站了。唉!真倒霉!

　　罰站時，我心想：唉，我這是何必呢?當時我把橡皮碰到地上，就應(yīng)該撿起來，或者在他問我橡皮時趕緊去撿，這樣就沒有后面的事了。是我不對。嗯!等會要給他道歉。

　　放學(xué)了，我倆都背起書包一前一后走出教室，我躡手躡腳地跑到他后面拍了拍他的肩膀，他似乎并沒有“熄”火，冷冷地問：“你干什么?”

　　“哎呀!你也太小氣了!也不能因為這件事毀了咱倆的兄弟情吧!是不是?”我拉著他的手搖晃著。

　　他看了看我，破顏而笑：“是!沒錯!是兄弟!我也有錯，不該斤斤計較，不該把你的鋼筆摔到地上。對不起了!兄弟!”

　　“走!一起回家!”

　　“嗯，走!一起回家!”

　　這時，那塊橡皮引起的不愉快消失得無影無蹤了，我倆依然是情同手足的好哥們。

　　作者：王澤雨

　　公眾號：雛鷹展翅高飛翔

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習啦