學(xué)習(xí)啦：感謝老師，感謝老師對(duì)我們的辛勤澆灌，感謝老師燃燒自己照亮我們，感謝老師的無私付出，下面我們一起看看這篇《鮮花送老師》。

　　鮮花能代表心意，能表達(dá)祝福，能捎去美好的祝愿。我要把最美的鮮花送給我敬愛的曹老師。

　　放學(xué)以后，我快步走進(jìn)花店，著急地對(duì)老板說：“老板，快把我昨天看好的那束花拿給我。”昨天我來到花店一眼就看中了那束木蘭花，因?yàn)樗頋嵃?，中間的花蕊被大片小片的花瓣層層包圍，這不正像我們圍著老師，專心聽她講課的樣子嗎?

　　拿了花，我急急忙忙趕到昔日的學(xué)校，老師辦公室里早已空無一人，我有些失望，自己來晚了。腳步卻無意識(shí)的邁向原來的教室，透過窗戶我看到曹老師熟悉的身影，她還在耐心地為沒寫完作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，兩年前樓道里發(fā)生的一幕又浮現(xiàn)在了眼前。

　　那天，我和同學(xué)們嬉戲打鬧，一不小心打破了消防栓門的玻璃，同學(xué)們像鉆地鼠一樣，瞬間就都不見了，而我站在那里不知所措，隨后哇哇大哭起來。曹老師聞聲趕來，先仔細(xì)檢查我是否受傷，看到我安然無恙便安慰我：“沒事，沒傷著你就好!”校長也聞?dòng)嵹s來，大聲吆喝：“誰干的，叫家長來!”我哭得更厲害了。這時(shí)曹老師一把護(hù)住我，把我擋在她身后說：“校長，別嚇著孩子，再裝一塊玻璃就行了。”驚魂未定的我被老師攬入懷中，感到那么安全、那么溫暖，眼淚卻依然止不住流下來。

　　“紀(jì)博清，你怎么來了?”曹老師的話把我拉回到了現(xiàn)實(shí)，她興奮地說：“又長高了，也壯實(shí)了!”“老師，今天是教師節(jié)，我回來看看您，這是我送您的木蘭花，祝您節(jié)日快樂，工作順利!”只見曹老師笑得合不攏嘴，連連說：“謝謝你，我的好孩子，太漂亮了”我隱約看見老師眼里的淚花中閃爍著潔白的木蘭花……

　　木蘭花，你清新飄逸、美麗雅致而又冰清玉潔，這不正像我敬愛的老師嗎?我愛木蘭花，更愛我的老師!

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