學(xué)習(xí)啦：教育隨筆成為很多班主任反思和總結(jié)自己的教育工作的方式之一。下面讓我們一起來閱讀《愿你人如其名，終身平安》這篇教學(xué)隨筆吧!

　　“老師，弟弟打我!”

　　“老師，哥哥的作業(yè)本在我書包里!”

　　這幾乎是一二年級時他們兩每天的日常。每天早上，雙胞胎平平和安安總是風(fēng)風(fēng)火火地來到教室，哥哥平平?jīng)_在前面，弟弟安安緊跟其后，這已成為他們每天的“賽事”，對此他們樂此不疲。

　　低年級時，這對雙胞胎調(diào)皮搗蛋至極，前腳弟弟才在課上偷吃了糖果，后腳哥哥就悄悄地上課走了神兒。所幸平安的父母及其配合老師工作，每每一個電話都要和我聊上半個小時，從他們的幼兒園教育理念是想給孩子無憂童年開始，講到需要他們配合做些什么，事無巨細(xì)，總是試圖讓我們的平平安安抓緊適應(yīng)小學(xué)生活。可惜，似乎并沒有多大的進步，平平依舊神游，作業(yè)邋遢;安安依舊停不下來，小動作不斷。

　　日子就這樣不緊不慢得過著，他們雖然不夠?qū)Ｐ模〈蛐◆[不斷，但是所幸低年級課程容易，孩子也天真單純，也沒出多大的問題。

　　直到這一天，當(dāng)《朗讀者》紅遍大江南北的時候，當(dāng)老戲骨斯琴高娃一段讀給母親的誦讀感動千千萬萬人的時候，我也把這個節(jié)目帶到了班級里。當(dāng)平時調(diào)皮的孩子異常得安靜，仔細(xì)地聆聽感人的朗誦時，我看到安安的眼眶紅透了，一顆顆豆大的淚珠從他的眼眶中奪眶而出，平時從沒見哭過的“小刺頭”安安此刻竟哭得難以自已!我震驚了。原來不是孩子不懂事，只是沒有觸動他靈魂的教育!多么純真的孩子的心啊，可是很多時候我卻只是看到了他頑劣的外表，忽視了他內(nèi)心涌動的一顆赤子之心，我不禁陷入了深深的反思之中。

　　三年級，作業(yè)漸漸的多了起來，有一次我們班的兩組《英語同步練習(xí)》竟神秘失蹤了，全班翻箱倒柜還是無果，最后竟是被老師不慎錯放到了隔壁班，鬧出了一起“大烏龍”，我取材于此，請孩子們完成了本學(xué)期第一篇小練習(xí)《失蹤記》。交起來的作文卻讓我大吃一驚。平平在我心中是一個對待學(xué)習(xí)挺懶惰的孩子，作業(yè)馬虎，任務(wù)觀點，尤其是寫小練筆就更是“縮字高手”了，能簡單則簡單。但這次，他卻寫了一篇不俗的大作，語驚四座，我給他評語道“你真是一個兒童小作家”，從此小作家寫作文可帶勁了，次次都落句不凡。我又一次震驚了!原來孩子的想象力竟然可以如此豐富，原來成功的體驗真的可以給予孩子如此強大的快樂與動力。

　　安安會因為不想換班主任而哭泣，平平會因為暑假放假時間太長，哭著打電話給我說想朱老師了。孩子，雖然你們有時調(diào)皮搗蛋，小吵小鬧不斷，讓老師忙得團團轉(zhuǎn)，但是真心地希望你們可以永遠(yuǎn)幸福安康，快樂向上，就像你們的爸爸媽媽在起名時就寄予的那最簡單而純粹的心愿——一輩子的平平安安!

作者：朱倩聞

　　公眾號：玉峰文苑

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