學(xué)習(xí)啦：借物抒情，通過描寫小鳥，說出了自己想要自由的心愿。下面我們一起看看這篇《自由》。

　　冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹著，豌豆大的雨點不斷地從天上落下來。我被關(guān)在家里，無聊地躺在沙發(fā)上，心情煩透了。

　　“叮咚”門鈴響了，我馬上坐起身，穿上拖鞋，直徑走去開門，原來是姐姐補習(xí)回來了。

　　她把手放在身后，對我神秘地說：“猜猜，我給你帶來了什么?”我不假思索地回答：“春天”。姐姐眨了眨眼睛不回答。這個時候，弟弟聞聲趕來，在兩雙眼睛的注視下，姐姐把雙手從背后拿了出來，只看見手上的紙盒里面躺著一只可愛的小鳥。

　　姐姐說，這是她在公路上撿到的，當(dāng)時小鳥凍僵了，她就把小鳥帶回來了，我仔細(xì)的觀察了它一下：棕色的身子，白色的肚皮，棕紅的小嘴，可愛極了。我給它取名叫“啾啾”。

　　幾天后，我和“啾啾”熟了，整天形影不離?？伤３Ｍ巴庾?，我擔(dān)心它會受傷，就把它關(guān)在籠子里。它也不再像往常那樣唱歌了，也不快樂地飛來飛去，我問媽媽：“啾啾得了什么病呀?”媽媽笑著搖搖頭。

　　這時姐姐過來了，說：“啾啾要回家了，它想要自由。”我望著啾啾，把鳥籠提起來，拉開窗戶，打開鳥籠。啾啾飛起來了，在空中飛了幾圈，落在了窗沿上，似乎在對我說“小主人，再見了!”

　　我向它揮揮手，它飛向了大森林。原來鳥兒跟我一樣，也需要自由呀!

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