關(guān)于老師的隨筆:我眼中的大作家
學(xué)習(xí)啦:一個人是如何的就要看別人是如何評價他的。下面大家一起來欣賞一下《我眼中的大作家》這篇文章!一起來欣賞一下!
我眼中的大作家
郭姜燕,是四月的一股旋風(fēng),她的幽默、親切,她的微笑、溫暖,引發(fā)一陣?yán)顺?,我們?nèi)昙壓薏坏糜腥种暮⒆樱谧蛲淼木毠P中,立下了當(dāng)一名作家,像她一樣的兒童作家的理想。作為老師,無比欣慰。偶像,就該這樣充滿向上的力量。愿這些出自童真的心,寫下的甜言蜜語,讓郭老師每晚做個好夢。
張雨析:親愛的郭老師,我都不敢奢望有朝一日能親眼看到您。這一天終于來了,每一次拿到您的書,總是先把您的介紹認(rèn)認(rèn)真真讀一遍,每看一次,就看到您又獲得了哪些獎。我在心里默默地想,我什么時候才能跟您一樣優(yōu)秀或者超越您呢?
照片上的您一頭短發(fā),帶著眼鏡,充滿書卷氣,一看就是個讀書人。俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神,”您真是印證了這句話!我們在雅樂廣場,聽廣播里面說:郭老師朝我們走來。滿場不管是小紳士,還是小淑女,都激動得站在椅子上大叫:“郭老師,我愛您,也喜歡讀您的書。”您寫的故事大多都是我們身邊的故事!所以讀起來非常有親切感!和您合影時,您露出了潔白的牙齒,綻放出燦爛的笑容!真希望郭老師您就是我們的老師啊!(陳大朗讀到這里時,心里有些“酸楚”。一旁神氣的陸小寶生怕我看不懂,補上一刀:最后結(jié)尾不好吧?這不是說陳老師沒有郭老師好?)
唐浩茗:今天是一個值得紀(jì)念的日子,平凡的一天因為郭姜燕老師,變得不平凡了,因為她要親自到我們學(xué)校做講座。(好一個平凡的日子因為郭老師,變得不平凡。)
她留著一頭齊耳短發(fā),眼睛亮亮的,黑黑的,像一個深不見底而藏滿寶藏的神秘洞穴,她的鼻梁上架著一副眼鏡,笑起來露出潔白整齊的牙齒,讓人感覺非常親切。
她講得激情四射。烈日下,豌豆般的汗珠從臉上滴下來,她好像一點兒也感覺不到熱。她時而將一只手舉過頭頂,時而把雙手向兩邊伸開,像一只展翅欲飛的雄鷹。雖然她已經(jīng)講得口干舌燥了,還不忘關(guān)心我們,她說:“有一部分同學(xué)已經(jīng)曬得很熱了,我很心疼他們,那么今天的講座就到這里。”
這就是我們最喜歡的大作家———郭姜燕老師。
于亞琳:今天可是個喜慶的日子,因為我們的郭姜燕老師要回“家”給我們講課了。(靈慧的孩子,“回家”,多么溫暖。)
她有一頭黑里帶黃的頭發(fā),像鋪滿一絲絲細小的黃糖漿,你聞到了嗎?一陣陣甜氣正悄悄爬進鼻子,有一些甚至像柳絮兒掛在了我的喉嚨上。她戴著一副眼鏡,看著覺得像個普通人,其實腦子里裝滿了甜甜的“蜂蜜”。
她在臺上大方自如,沒有一點小動作,說的話很清楚,很有文化味兒,比如她說:“大家都被曬得面紅耳赤,看得我很心疼。”要是我來說,我肯定說出一大堆廢話。她的眼睛似乎會說話,我只要和她對視一下,就能知道她的心情如何。
我對郭老師的第一印象是:仁慈,文化水平高。我第一眼就喜歡上了這位老師。
殷煌驍:今天大名鼎鼎的作家—郭姜燕老師來到了她的“故園”—安定小學(xué),伴著熱烈的掌聲,她走上了講臺,準(zhǔn)備開講。
她的身材稍微胖一點兒,一張娃娃臉總是笑瞇瞇的,露出了兩排潔白如雪的牙齒,像藏了一嘴的玉,看起來一副和藹可親的樣子。校長給我們介紹了郭老師,她就開始演講了。她講得特別生動有趣,像我們陳老師講課一樣。不一會兒,就把我們深深吸引住了。她說《這是誰的蝸牛》就是在安定小學(xué)發(fā)生的:一個下雨天,有只蝸牛,粘到了一位老師身上,直到辦公室,他才發(fā)現(xiàn)這位不速之客。于是郭老師有了靈感,寫出了這篇故事。
聽完了講座,我深有感觸:原來生活中還有這么多的素材可寫呀!(好像我沒有說過這樣的話似的。)
何禹蓉:今天,郭姜燕老師到我們學(xué)校做講座。我想:郭姜燕老師很溫柔吧?很平易近人吧?我讀完《看了螞蟻又看云》心想:郭姜燕老師還應(yīng)該很誠實吧? 下午,太陽的心情很好,但是我們的心情比太陽還好,63個同學(xué)就像63個小太陽,還比不過一輪太陽嗎?
我們盼望著郭姜燕老師快點來,她終于來了。她的眉毛很濃,像彎彎月牙被調(diào)皮的小星星用黑色的水彩筆涂過,她戴著一副眼鏡,那亮亮的眼睛在和我們捉迷藏呢,躲在透明鏡片的后面。笑起來的時候露出兩排整齊的“玉牙”,好看極了。聽完她的講座,果然不出我所料,她的確很溫柔而且平易近人,除了這些,她還很愛笑。跟我們說話的時候總是笑瞇瞇的。她很體貼我們,看見我們被曬得面紅耳赤,就只講了很短的時間。她給我們講完講座又去給我們簽名,忙得熱火朝天,真辛苦啊!
她就是我心中的榜樣,她是我心中的大作家。
蔣祺:聽老師說,今天下午大作家郭老師要給我們做講座,我驚喜萬分,心想:大作家會是什么樣的一個人呢?是不是長得與眾不同呀!是一個善于觀察生活、謙虛善良的人嗎?
郭老師終于到了,我們一個個都站起來,有的熱烈鼓掌,有的喊著:“歡迎郭老師回家”。只見她快步走到講臺上,這時我才發(fā)現(xiàn)她長著一頭烏黑的短發(fā),像營養(yǎng)充足的草地,兩只眼睛黑得像兩顆價值連城的寶石,鑲嵌在彎彎的眉毛下面。
她跟我們交談的時候,語言很樸實,沒有華麗的詞語,但我卻感到很親切,甚至忘記了口渴和炎熱。她問我們問題時,總是會彎下腰來,讓我感覺她很謙虛。
講座結(jié)束了,我暗暗下定決心,以后要仔細觀察生活,體驗生活,勤奮學(xué)習(xí),也要像郭老師一樣,寫很多很多的書,做一個大家喜歡的作家。(選對榜樣,人生至少成功了一半。)
王鈺璽:期待已久的一天終于來臨了,著名作家郭姜燕老師要來我們學(xué)校講學(xué)。 從我開始看她的書,就像被一只大手抓住了一樣,再也掙扎不出來了。她的每個字,都像一個嬰兒的手指,輕輕觸動著我的心;她像一個導(dǎo)演,永無止境地拍攝著、記錄著;她又是一位園丁,辛勤播種著文學(xué)的種子。
講座終于開始了。郭老師一上場,全場頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲。她滿面春風(fēng)地走上臺,胖胖的,留著一頭短發(fā),眼睛里放射著智慧的光芒。她飛快地走向每位老師,張開雙臂,像一個小女孩一樣,給了每個人一個吻,來表達久別重逢后的喜悅。然后,她考了大家一個問題:《西游記》里面誰最該做我們的榜樣?一番爭論后,她告訴了我們一個張口結(jié)舌的答案:妖精。“妖精每天都夢想能吃到唐僧肉,我們也應(yīng)該這樣追求好書。”接著,她又講起今天的主題“在安定生長的故事”,《這是誰的蝸?!?、《有熊掌的老婆婆》,都是生活中點點滴滴的小事組成的。
聽完了講座,我深有感觸,原來那么多長篇大論都是這么多小事組成的啊!(會思考的孩子,文字已經(jīng)有了思想的力量。)
陸丁冀:在看郭老師寫的書時,我就認(rèn)為她是一個充滿童趣、幽默的作家。今天,我認(rèn)證了這一點。郭老師白白的,胖胖的,鼻梁上架著一副近視眼鏡。我想:郭老師一定是因為晚上看書看多了,才會近視吧!帶著這副眼鏡的郭老師,顯得更加有才華了。在聽她的講座時,我把我的心思全都投向了她。她在臺上走來走去,一會兒看看我,一會兒又看看他,還和我們有問題互動,大家都踴躍發(fā)言。我想:我長大后也要當(dāng)一名作家,讓所有人都讀我的作品。不知不覺中,講座就結(jié)束了。我一直回憶郭老師講的習(xí)作秘訣,因為在聽郭老師的講座時,我像是一塊海綿一樣,把郭老師的話牢牢記在腦海里,而且我還學(xué)到了一個小秘密,可以將自己身邊的事兒也寫入作文中。
今天可真是我最有收獲的一天啊!
劉逸萱:我們學(xué)校很榮幸地迎來了一位大作家――郭姜燕老師。
她胖乎乎的,猶如一只大企鵝。她的腦袋又大又圓,里面一定裝了很多知識;她高挺的鼻梁上架著一副眼鏡兒,顯得很斯文;她一笑,就露出了潔白的牙齒,燦爛的笑容在嘴邊蕩漾,親切極了,一點兒也不像我想象中目中無人的大作家。
她非常風(fēng)趣,這哪是大作家呀?簡直是一個小孩。你瞧,她微笑著,伸出胖乎乎的手,張開五指,邊講邊演:“有一次有一位老師說我戴的手套像大熊掌……”同學(xué)們“卟哧”一下都笑了,要是我也親眼看到那一幕該多好。她側(cè)著頭,不時用熾熱的目光掃視著臺下,與大家進行無聲的交流,她像一塊磁鐵將我們緊緊吸引。
我不僅聽了講座,還拿到了簽名呢!那一刻,我的心敲著小鼓,手里的東西都快握不住了,全身上下的毛孔都透著一個詞――興奮。 只可惜,她和我們交流的時間太少,我真是意猶未盡呢!(很棒的心理描寫)
左宛鑫:太陽公公高掛在天空,像繡花姑娘散開金色的光芒,像無數(shù)的花針,刺在我們的臉上火辣辣的,汗珠像調(diào)皮的小蟲子,在我們臉上做游戲,樹木也被曬得低下了頭,但是這些都無法阻擋我們的激動和興奮,更無法阻擋我們簽名的欲望。(差點刪掉一長段的描寫,看到后面才明白孩子的用心。)
雖然隊伍排得很長,但是所有同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容,好不容易到了我,當(dāng)我看見郭老師時,我激動得快要爆炸了,一雙眼睛睜得大大的,好像快要從眼眶里彈出來。(夸張的真實)
她就是傳說中的大作家郭老師嗎?她的樣子簡直和我想象的一模一樣,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著郭老師,她齊耳的短發(fā)烏黑發(fā)亮,圓圓的臉,像嬰兒的臉蛋一樣飽滿,帶著一副眼鏡,兩只眼睛在鏡片后面亮亮的,嘴角總有著溫柔的弧度,臉上蕩漾著春天般的笑容。
看到她在我的書上寥寥幾筆,簽下了她的名字,還和我交談。她可親切了,她告訴我要好好看書,童話中有溫暖和愛,我興奮不已,對著字看了又看,嘴巴咧得像月牙兒一樣,心中的喜悅一下子涌上心頭,比吃了蜜還甜。(甜意已經(jīng)散發(fā)到屏幕外。)
周銳熙:在我眼里,每個大作家都是很謙虛,可又不怎么和人說話,可郭姜燕老師不這樣。
她長著櫻桃般的臉,皮膚白里夾點粉紅,好像是黃昏天邊的彩霞飄到她的臉上,再散開,又似一朵照著陽光的桃花對我們笑著,笑著。眼里閃動著無數(shù)的小星星,聚在一起又散開。
她演講時,仿佛每一句都有魔法似的,讓我們聽得入了神。她的手隨著她說的話動了起來,她像是在指點面前的童話人物,讓我們知道得更清楚一些。每一個她說過的人物,就仿佛站在我面前似的,我好像早就認(rèn)識他們。(這孩子的語言很有特點,畫面感極強!)
她的講座讓我大吃一驚:哇,原來文章還可以這么寫!郭老師告訴我們:“有一次冬天,一只手有了塊紅腫地方,風(fēng)一吹就疼,然后我就帶上了一只棉手套,看起來一只手粗粗的,還毛毛的,有老師說我的手像只熊掌,我聽這名字很奇怪,就把這名字記在本上。突然有個想法,不如寫一本書,書名就叫《長著一只熊掌的老奶奶》吧。”
我以前只知道活學(xué)活用,卻不知道能用演變的方法,郭姜燕老師可真了不起!
錢琳瑯月:每次讀郭姜燕老師的書,總覺得她是個胖胖的,和藹可親的老奶奶。可今天見到的和我想的一點兒也不一樣。她30來歲的年紀(jì),留著短短的頭發(fā)。一雙眼睛,雖不大但有神,充滿了智慧。她還戴著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問。我想:可能是她看的書太多了,所以才戴了眼鏡吧。她總是笑瞇瞇的,嘴角微微翹起,顯得有些調(diào)皮。
聽郭姜燕老師講座時,太陽炙烤著大地??晌覀儏s忘記了炎熱,聚精會神地聽著,猶如海綿在吸收著水分。
我讀過郭姜燕老師寫過的很多書,其中特別喜歡《太陽村的孩子》,她寫出了真情實感,我讀時,仿佛自己變成了主人公,親身經(jīng)歷過一般。她把生活中的每一件小事都變成一個有聲有色的童話,難怪她是一位赫赫有名的作家。(一語道破作家的看家本領(lǐng)。)
我也要像她,郭郭老師一樣,細心觀察。
婁焓俁:一陣嘩啦啦的掌聲從廣場上傳來,原來是郭姜燕老師給我們講她在安定的那些事以及她寫書的故事。
眼前的郭老師戴著一副眼鏡,那鏡片在陽光的照射下,閃閃發(fā)亮。一頭的短發(fā)顯得分外干練,她的嗓音清脆明亮,像黃鶯在歌唱。聽著聽著,我們不熱了,難道郭老師有魔法,可以讓人保持清涼?難道她就是《搖籃村有個女巫》中的女巫?這時,她忍不住對我們笑了笑,那笑容,很甜,那笑容,刻進了我的心,使我的心也變得甜滋滋的。我想:她打呼嚕是不是也是魔法?是不是她的手掌,也像熊掌那樣?是不是她的矮個子學(xué)生,也要天天去量身高?(看來郭老師的書,你都看過了。)
聽了她的講座,我明白了原來寫作就是把生活中看到的、聽到的、想到的、所經(jīng)歷的,用精美的語言把它們串起來,所以我在以后的學(xué)習(xí)生活中,要善于觀察,勤于思考,學(xué)會快樂閱讀,從大自然中吸取養(yǎng)分,從閱讀中吸取真善美。
用小婁同學(xué)的練筆作為結(jié)束語吧!愿孩子們讀好書,從書中汲取真善美,不被浮華表象迷惑,始終清醒地知道自己要的是什么,腳踏實地,向著夢想靠近。
作者:大作家的小粉絲
公眾號: 陳大的午后花園
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