語文學(xué)習(xí)的微寫作之排比、對偶句式練習(xí)
學(xué)習(xí)啦:微寫作是語文考試的重點,需要注意些什么?下面大家一起來欣賞一下《微寫作之排比、對偶句式練習(xí)》這篇文章!
微寫作之排比、對偶句式練習(xí)
微寫作,既是第21題語言運用題的一個備選考點,在往年的高考卷中它算得上是“面目常新”的“常客”,常寫常新,常新常寫。同時,此題型也是日常文段練習(xí)的好抓手,它通常要求百字左右字?jǐn)?shù),綜合性強(qiáng),可涵蓋修辭、得體等多種考點,語境靈活,有場景式、心理式、評論式、應(yīng)用式等多種考察語境。
在這樣一個字?jǐn)?shù)的限制下,微寫作出彩的最好方法就是用詞的精煉和句式的整齊,所以,排比句式和對偶句式可多加練習(xí),練習(xí)還有利于給大作文打造亮點句式、亮點段落,一練多得。
下面,梳理一些以“我的**觀點”為中心的微寫作句式練習(xí),希望對大家的復(fù)習(xí)備考有所裨益。
例題一: “我講中國的故事”
(記炕頭小學(xué)女教師賈淑珍)
一豆青燈,幾個頑童,屋外陣陣寒風(fēng),屋內(nèi)瑯瑯書聲,二十五年,燒著熱乎乎的炕頭,揣著暖融融的心,為孩子,為鄉(xiāng)親。因為有了一個她,炕頭有了讀書聲;因為有了一個她,山溝里有了歡笑聲;因為有了千千萬萬個她,民族發(fā)出了希望之聲。(抒情式排比)
例題二: “我讀中國的詩書”
四大名著中,我認(rèn)識了一百零八位天罡地煞的英雄;領(lǐng)略了七十二變化的莫大神通;看到了三顧頻煩的求賢若渴;體會了十二釵女子的悲歡離合。經(jīng)典魅力今猶在,腹有詩書氣自華,讀經(jīng)典,歷久方覺彌新;詠詩書,遠(yuǎn)方不亦樂乎。(數(shù)字式排比)
例題三: “我聽中國的聲音”
中國的聲音,悠久凝重,聽,那一聲黃河邊纖夫的號子;中國的聲音,字字珠璣,聽,那天安門城樓上第一聲宣告;中國的聲音,自信豪邁,聽,那南海邊綱領(lǐng)性的講話……鏗鏘有力,字正腔圓,擲地有聲,說話算話,未來,請聽我的中國話。
例題四: “我的人生信條”
1.如果我是一顆小小的種子,拼命扎根生長就是我的信條,哪怕無法成為森林中最挺拔的一棵;如果我是一條山間的小溪,勇往直前就是我的信條,哪怕最終無法匯入遼闊的大海;如果我是一團(tuán)跳躍的燭光,努力發(fā)光發(fā)熱就是我的信條,哪怕有風(fēng)使我忽明忽暗也絕不熄滅。我的信條就是我的信念,銘記于心,踐行不移。(比喻式排比)
2.清晨醒來,伴著歡樂的鳥鳴,以舒展的姿態(tài)開始新的一天,一天總會有一天的熱情與發(fā)現(xiàn);夜晚睡去,枕著悅耳的蛙鳴,以滿足的心態(tài)結(jié)束美好的一天,一天總會有一天的收獲與心得。有始有終,今天的事情今天做,這,就是我的人生信條。(時間式對仗)
3.隨著閱歷的豐富,人總是能感受到“繁華落盡見真淳”的真滋味。吃得下飯,無論眼前讓人歡喜還是讓人憂愁;睡得著覺,不管未來讓人明朗還是讓人迷茫;笑得出來,無論經(jīng)歷的是大起還是大落。返璞歸真,有了質(zhì)樸清淡的底子,一切堅定的信條才有了滋味。(階段式排比)
例題五: “我心中理想的家庭文娛活動”
1.我心中理想的家庭文娛活動,是春季“忙趁東風(fēng)放紙鳶”,踏青游樂;是夏季“偷得浮生半日閑”,潑墨書香;是秋季“一道殘陽鋪水中”,閑庭漫步;是冬季“爆竹聲聲辭舊歲”,圍爐話年。(季節(jié)式排比)
2.我心中理想的家庭文娛活動,是聲律啟蒙時“天對地、雨對風(fēng)”稚語的一唱一和;是溫暖燈光下“我是誰?將做什么?”討論的一張一弛;是紅磚小院里“將軍!不許賴皮!笑聲的一起一伏。無論怎樣的家庭文娛活動,陪伴總是最長情的告白。(場景式排比)
例題六: “我的未來職業(yè)規(guī)劃”
回想起小時候,別人問我長大后想做什么,看著電視,目不轉(zhuǎn)睛的我一臉羨慕地說,“做一個可以面對鏡頭,手拿話筒說話的人”;暢談起長大后,別人問我畢業(yè)后想做什么,問著內(nèi)心,堅定不移的我無比自信地說,“做一個能夠站在前沿,把握時代信息的發(fā)聲者”。我的未來我做主,祖國的未來我參與。(成長式排比)
臨陣需磨槍,在高考的語文考場上,整齊的句式如同整齊的裝備,時時勤擦拭,決戰(zhàn)高考時。
作者:曹詠梅
公眾號:語文匠
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