學(xué)習(xí)啦：每個(gè)人身邊都有一些親友，我們都親切的稱(chēng)呼他們?yōu)槔翔F，下面大家一起來(lái)欣賞一下《“老鐵”，我為你點(diǎn)贊》，快來(lái)看看吧!

　　“老鐵”，我為你點(diǎn)贊

　　“老鐵”長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬，經(jīng)常用一雙明亮的大眼睛注視著他人。他不但學(xué)習(xí)刻苦，還很有擔(dān)當(dāng)。

　　記得那個(gè)寒假來(lái)臨了，各地的小學(xué)生快樂(lè)的歡呼聲像放炮仗似的響徹云霄。

　　寒假里怎么能少了“老鐵”的陪伴呢?我當(dāng)然要去他家好好地大鬧天宮一回!

　　那天，我吃好午餐就迫不及待地去“老鐵”家里玩了，一路上，我想到又可以看到口才不錯(cuò)，有著嫩白皮膚和溫順性格的他，心里就美美的。

　　“零零……”，門(mén)鈴聲想起后來(lái)開(kāi)門(mén)的是奶奶。“誰(shuí)啊?”老人家邊問(wèn)邊開(kāi)門(mén)，一看見(jiàn)是找他玩的我，顯得沒(méi)有好臉色。在“老鐵”的幫助下，我才勉強(qiáng)被請(qǐng)進(jìn)了他家門(mén)。

　　在他家中，我看見(jiàn)“老鐵”桌上有一層厚厚的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，嚇得我要上衛(wèi)生間。為了與他的行動(dòng)相一致，我只好拿出自己帶來(lái)的作業(yè)本，埋頭苦寫(xiě)起來(lái)。這是出門(mén)時(shí)我為自己準(zhǔn)備好的“預(yù)防針”，萬(wàn)一“老鐵”不跟我玩，我就寫(xiě)作業(yè)，哪里想到果真就用上了呢。

　　“嗨!老鐵，這么多的作業(yè)都是你媽布置的?”“嗯。”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)了下。我剛拿出聽(tīng)寫(xiě)本寫(xiě)了幾個(gè)詞組，“老鐵”媽媽就進(jìn)來(lái)了，她瞄了“老鐵”幾眼，順便就給我也布置了學(xué)習(xí)任務(wù)：抄寫(xiě)一個(gè)單元的新詞!怎么把我也劃入分配范圍了?我敢怒不敢言，只能默默地接受了。

　　到第四課時(shí)，我真不想寫(xiě)下去了，輕輕哭了起來(lái)，揚(yáng)言要打電話給媽媽來(lái)接我。“老鐵”的一句話讓當(dāng)時(shí)的我銘記在心：你走吧，我來(lái)幫你抄!

　　“丁零零”，門(mén)零響了，是媽媽來(lái)了，我要離開(kāi)了!

　　這就是“老鐵”，能寫(xiě)很多很多作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，在艱難時(shí)候還不忘幫助別人!

　　作者：戴程量

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