學(xué)習(xí)啦：校園里每時(shí)每刻都發(fā)生著不一樣的事情，你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些有趣的事情呢？下面我們來(lái)看看這篇《校園見(jiàn)聞》。

　　校園，就是我們的第二個(gè)家，在校園曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧!【評(píng)：強(qiáng)調(diào)了校園對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義，然后引出了下文?！?/p>

　　記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，薛老師請(qǐng)日記寫(xiě)得好的同學(xué)上臺(tái)念自己的日記。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑(聲)，(還)會(huì)給他們熱烈的掌聲。突然，薛老師叫我上臺(tái)。我不敢上去，害羞地低著頭，內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著。薛老師走到我的身邊，耐心地鼓勵(lì)我。我鼓足了勇氣，走上講臺(tái)的前面，對(duì)著同學(xué)們?！驹u(píng)：心理活動(dòng)描寫(xiě)真實(shí)可信。】

　　剛開(kāi)始念的時(shí)候，我不敢大聲，聲音小(得)的如蚊子，講臺(tái)下的同學(xué)根本聽(tīng)不見(jiàn)。薛老師給我(豎起了)個(gè)大拇指，我心里充滿(mǎn)了勇氣，我終于放開(kāi)聲音念了起來(lái)。我漸漸地進(jìn)人角色，仿佛再現(xiàn)了我寫(xiě)日記的情景，念到精彩的部分，同學(xué)們都笑了起來(lái)?！驹u(píng)：在老師的鼓勵(lì)下，“我”的心里發(fā)生了變化。】

　　我在同學(xué)們的掌聲中走下臺(tái)，心里有一種(從)未有過(guò)的甜意。薛老師說(shuō)：“張瑀函，你寫(xiě)的很好，希望下次寫(xiě)的要比這次更加好，加油!老師相信你。”【評(píng)：老師的鼓勵(lì)，讓“我”有了成就感。】

　　下課后，我去找老師：“老師，我的日記一點(diǎn)都不好，您為什么要我去(臺(tái)上念)呢?”【評(píng)：想解開(kāi)心中的疑惑?！?/p>

　　老師笑了笑：“每一個(gè)人都不能在學(xué)習(xí)的路上(一帆風(fēng)順，無(wú)論怎樣，都要)踏踏實(shí)實(shí)地走著。人必須要自信，只有自信才可以成就自己。”我向老師鞠了一個(gè)躬，說(shuō)了一聲：“老師，謝謝您!”【評(píng)：老師的話(huà)很富有哲理?！?/p>

　　(經(jīng)常寫(xiě))日記，(不但)是可以提高我們的作文能力，但(還)也可以(提高)讓我們知識(shí)(的水平)提高。今天我邁出了我人生的第一步，今后一定要繼續(xù)努力，不讓老師和同學(xué)們失望。

　　作者：通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年五班 張瑀函

　　公眾號(hào)： 我教孩子們寫(xiě)作文

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