學(xué)習(xí)啦：《游長(zhǎng)汀三洲濕地公園》這篇作文采用了移步換景的方法，詳細(xì)地向大家介紹了長(zhǎng)汀三洲濕地公園獨(dú)特的風(fēng)光。下面我們來(lái)看看這篇《游長(zhǎng)汀三洲濕地公園》。

　　長(zhǎng)汀三洲濕地公園，風(fēng)景優(yōu)美，青山幽靜，綠水環(huán)繞，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，魚(yú)翔淺底，讓人心馳向往，更是避暑的好去處。

　　這不，一放暑假，我們一家人便拜訪這位心中向往已久的“老朋友”。我們?cè)谑燮碧幠昧艘环莨珗@景區(qū)導(dǎo)航圖，這個(gè)公園呈狹長(zhǎng)的環(huán)形。再看下去，天哪!那圖紙上布滿(mǎn)了密密麻麻的景點(diǎn)，看來(lái)我們這次不虛此行啊!

　　一進(jìn)入口處，首先映入眼簾的是不遠(yuǎn)處一個(gè)碩大、鮮紅的楊梅雕塑立在一座小拱橋旁。“這是這個(gè)地方標(biāo)志性雕塑，這里盛產(chǎn)楊梅。公園里還有一個(gè)楊梅采摘基地”。爸爸在一旁解釋道。我和弟弟飛奔過(guò)去，想抱這個(gè)大楊梅，可惜它太大了，或許要十來(lái)個(gè)大人才能合抱它一圈吧!我們索性繞著它轉(zhuǎn)圈圈了，不一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗了。我坐在旁邊的石椅上，認(rèn)真地端祥這個(gè)雕塑。它是那么飽滿(mǎn)，果肉清晰可辨，兩片鮮綠的葉子，在六月的驕陽(yáng)下散發(fā)著迷人的光彩。真想咬上它一口。 沿著雕塑后的小路，我們走上了曲曲折折的木棧橋，放眼望去，四周一片綠色，青翠的樹(shù)，墨綠的荷葉，碧綠的草，清幽的湖面，仿佛走進(jìn)了一片綠色的海洋。這哪是公園，分明就是一幅油畫(huà)!忽然，我的視線被前面湖岸旁圍著的人群吸引住了。“他們?cè)诟陕?是在看我們接下來(lái)要探訪的黑天鵝嗎”?想到這我不禁加快了腳步。

　　啊!真的是黑天鵝!它正被一群人圍觀，從容地吃著工作人員提供的食物。烏黑的羽毛，是那么的順滑，光亮。只見(jiàn)它時(shí)而低頭吃食物，時(shí)而改變體位配合游人拍照，時(shí)而優(yōu)雅地曲著長(zhǎng)脖，時(shí)而轉(zhuǎn)身梳理自己的羽毛……它的那些動(dòng)作是那么的優(yōu)雅，仿佛一位穿著黑紗的天使高傲地在人間游玩!我悄稍地走近它，蹲下身子，想摸一下它，可又怕打擾到它，只好打消這個(gè)念頭，靜靜地看著它。此時(shí)它抬起頭，望向遠(yuǎn)方。我順著它的方向望去，只見(jiàn)湖岸兩旁一片清幽，寧?kù)o，一縷縷微風(fēng)吹來(lái)，趕走初夏的炎熱，真是愜意!不禁在想是湖水染綠了兩旁的樹(shù)?還是樹(shù)映綠了湖水?

　　接下來(lái)，我們來(lái)到釣魚(yú)臺(tái)。人還沒(méi)走近亭臺(tái)，錦鯉們便成群地游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向你訴說(shuō)著這里是它們的樂(lè)園!無(wú)奈時(shí)間原因，我們只好一路向前。

　　前面似乎是一條走不盡的路，沿路我們還看到了白鷺、野鴨等珍稀禽鳥(niǎo)自在地覓食，走過(guò)蘆葦蕩，穿過(guò)鼠曲草群落、睡蓮群落，還有一些知名的，不知名的草。我們的腳已經(jīng)是很酸，雖然很想繼續(xù)向前走，但汗水已濕透衣服，只好原路返回 。

　　不知不覺(jué)進(jìn)園已經(jīng)四、五個(gè)小時(shí)，我們依依不舍地離開(kāi)了這位“老朋友”。夢(mèng)里，我仿佛成了這里的一只鳥(niǎo)，呼朋喚友地在這兒自由飛翔!

　　作者：修宇澤

　　公眾號(hào)： 潤(rùn)筆堂作文

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