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小學(xué)生描寫景物的作文:荷

時間: 張洪1135 分享

  學(xué)習(xí)啦:《荷》這篇作文抓住形態(tài)特點和作用生動地介紹了自己喜歡的荷,體現(xiàn)了小作者對荷的感情之深。

  夏日,驕陽似火,知了叫著“熱、熱、熱……”,古色古香的幽靜公園內(nèi),荷花依然挺立,依然怒放。

  觀荷池旁,放眼望去,只見一池碧綠。荷葉上綴著幾滴小水珠,籠著還帶著幾分驕艷的荷花,還有就是剛剛抬起頭來的蓮蓬,構(gòu)成了一幅和睦的夏景圖。

  荷葉一簇簇地?fù)碇苫?,像現(xiàn)在流行的“追星e族”,而荷花,則千姿百態(tài)。有的還是花骨朵,有的含苞欲放,有的欣然怒放。綠中紅,紅中綠,猶如翡翠中嵌上了瑪瑙,瑪瑙中嵌上翡翠。而蓮蓬,在一絲微風(fēng)中搖曳,它挺立的樣子,深受著魚兒喜愛。

  這時的荷塘,與炎熱的“火球”形成了一個鮮明的對比。望去,讓人感到十分清爽,別有一番情趣。我恨不得自己也是一朵荷花,與荷葉嬉戲,與蜻蜓唱歌,與魚兒私語。

  荷全身都是寶。荷花可作飾品,點綴家居,還可以食用;荷葉可以包裝食物,特別是油膩的肉食品,例如“荷香豬腳”,食用時不僅不油膩,還十分清香;荷花的根,也就是藕,它可以集中煲湯、爆炒,好的藕,富含纖維,可幫助人體消化,纖維就是絲,相信大家都知曉“藕斷絲連”這一成語,比喻那些兄弟與好友的深厚情誼;荷的種子就是蓮子,它經(jīng)燴壓到極爛,可制成蓮蓉,作為月餅、年糕的餡料,還可制成蓮蓉麭、蓮蓉糕食用;雄蕊可以曬干制作為草本茶。荷全身均可以入藥。

  “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”陶淵明愛菊,我獨愛荷。

  作者:黃敬澤

  公眾號: 潤筆堂作文

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