小學(xué)優(yōu)秀作文精選:搶硬幣
學(xué)習(xí)啦:經(jīng)過作者的細(xì)心雕琢,精彩的場面描寫淋漓盡致的呈現(xiàn)在讀者面前,活靈活現(xiàn)的人物活動也讓人忍俊不禁。下面我們一起看看這篇《搶硬幣》。
上課了,只見老師手里拿一個彩蛋,大家都好奇的猜測著里面會是什么呢?玩具?巧克力……這時,老師把手中的彩蛋晃了晃,大家異口同聲的說是硬幣。老師笑著說:“我們來搶硬幣!”哇!太棒了!
老師剛說完,有的人就興奮起來,還有的人特別激動,有的還把手舉的高高的準(zhǔn)備抓硬幣,而我卻盯著老師的手看。老師從彩蛋里拿了一小把硬幣高高舉起,好像是要向遠(yuǎn)處扔。只見老師突然一甩,扔到了教室后面,一群同學(xué)見勢跑到硬幣落下的地方,有個男同學(xué)擋住了我的去路,向前趴下,一把搶了幾個硬幣,他收獲可真不小。我失望極了,給自己不斷打氣:下次一定要搶到!
當(dāng)有些同學(xué)正數(shù)著‘搶’來的硬幣時,老師‘呼啦’一下把硬幣扔到了角落,我還沒有發(fā)現(xiàn)硬幣的去向,左顧右盼,那一群人在那搶的正瘋狂呢!我剛跑過去,一看都被搶完了,我就蹲下看有沒有剩下的,找來找去,連一分錢也沒找到,下次可要搶快點。
此刻,老師手里已經(jīng)準(zhǔn)備好一大把硬幣,我一直盯著老師的手。突然,一個個硬幣從天而降,我馬上跪下抓了兩個,搶了六角啊,太激動了!有些同學(xué)還像小狗一樣趴在地上聞著硬幣的氣味,看看有沒漏網(wǎng)之魚。
快樂的活動結(jié)束了,雖然我只搶到六角硬幣,但我非常開心,這可太來之不易了。原來搶硬幣也要眼明手快,抓住機(jī)遇,才能有收獲!
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