《紫羅蘭和馬尾草》為題優(yōu)秀作文
學習啦:紫羅蘭和馬尾草生活的環(huán)境條件不同,我們只有滿足她們的生存壞境,紫羅蘭和馬尾草才能茁壯成長。
我喜歡紫羅蘭,更喜愛馬尾草。與花草結(jié)緣還要從姥姥家的暑假生活說起。
姥姥家居住在離市區(qū)一百多公里的小山村,那里有山有水有河流。夏季里,村旁的山坡上,土崗邊到處野草青青花香四溢,恰是世外桃源里的童話世界美不勝收。
一次和姥姥上山采野菜,在小溪旁長滿雜草的山坡上,有幾朵似卵形的紫紅色花瓣零星的散落在荒山野嶺里,淡淡的花香浮著微風裊裊的在空氣中彌漫,沁人心脾讓人陶醉。姥姥說:“這花兒叫紫羅蘭,原產(chǎn)地中海沿岸,中國南部地區(qū)栽培較廣。”“北方怎么也生長呢”我面帶疑問。姥姥說,十幾年前有個南方商人準備在東北引種紫羅蘭,后因土壤酸性過高放棄了,這是留下的種子又開始生根發(fā)芽了。“還是挖回去回家養(yǎng)吧,家里的環(huán)境比野外壞境要好!”姥姥說。
姥姥小心翼翼地用鐵鍬在紫羅蘭四周弄成四方形方塊,我在一旁用樹枝慢慢地掘著土,費了好大勁才算連泥帶土把花兒挖出。出于好奇,我又挖了幾束馬尾草,樂顛顛地跟在姥姥身后蹦蹦噠噠地打道回府了。
難題又來了,紫羅蘭移植到家里哪個位置合適呢?我們祖孫兩個拿著鐵鍬,房前屋后來來回回溜了好幾圈,最后姥姥說:“還是移植后院吧,紫羅蘭喜歡通風涼爽氣候!”“移植不活咋辦呢?”我愣愣地看著姥姥。“挖到家里養(yǎng),可以精心照料,生長環(huán)境好了不會枯萎的!”姥姥笑呵呵的和我說。
忙活了一下午,總算移植成功了,為保持原生態(tài),我在花兒周邊栽植了馬尾草。
有了營生就不能再睡懶覺了,天不亮我就早早起床,來到后院觀察紫羅蘭和馬尾草的近況。第一天就發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花瓣有些發(fā)蔫,頭略略下垂,花朵大不如山間野草叢中里那樣光鮮燦爛,而馬尾草卻絲毫沒受影響,挺胸抬頭昂揚向上……時間滴滴答答地溜走了,紫羅蘭絲毫沒有好轉(zhuǎn)的跡象。
或許水土不服,或許土壤酸性過大,我培土澆水施肥,用盡渾身解數(shù),還是沒有挽救花兒的生命,在花兒留下最后一絲芬芳,垂下美麗頭顱的那晚,我一夜無眠……
馬尾草似乎長得更茂盛了,她昂著高傲的頭顱,向著陽光努力地伸展著軀干,相比枝條枯干的紫羅蘭,越發(fā)葳蕤蔥蔥了!
離開姥姥家時,我把紫羅蘭的枯枝和茂盛的馬尾草挖出,放在行囊里,心情格外沉重。
回到校園,每當憶起枯干的紫羅蘭和茂盛的馬尾草,便聯(lián)想到如今的學生家長,他們不考慮孩子的自身特點,始終從“好校園出好學生”的傳統(tǒng)思維出發(fā)。其實,好校園也有學生“水土不服”的時候,正如紫羅蘭和馬尾草,只有滿足她們的生存壞境,才能茁壯成長,紫羅蘭不就是鮮活的實例嗎?
王子碩,吉林省吉林市船營區(qū)第二十五小學5年(2)班
指導教師:曲雁羽
本文轉(zhuǎn)自《藍天兒童文學》微信公眾號(ID:yjj20171201)
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