學(xué)習(xí)啦：教師們在教育教學(xué)的過程中，或多或少都會總結(jié)出來一些經(jīng)驗(yàn)。下面讓我們一起來閱讀《圖書室的歡聲笑語》語文教師寫的教學(xué)隨筆文章吧!

　　為了滿足孩子們讀書的愿望，還不想過多耽誤上課時(shí)間，今天下午我特意提醒想換書的孩子們早些來。這也是我給孩子們的承諾，上周交流會占用太長時(shí)間，沒有能按時(shí)換書。

　　半個(gè)月一本書，他們?nèi)羰钦J(rèn)真堅(jiān)持每天看的話，讀個(gè)兩遍都不是問題。所以我就預(yù)想到他們都要換書看，為了給與他們充足的選書時(shí)間，按自己的興趣選擇，我下午提前四十分鐘上班，在圖書室等待他們的到來。還安排好班長同學(xué)早到，在圖書室?guī)兔S持借書秩序。

　　按照要求，先還書登記，然后借書登記。我和班長分工合作，我在圖書室門，讓他們有序進(jìn)入，提醒注意事項(xiàng)。班長同學(xué)負(fù)責(zé)登記，確保圖書歸還到位。

　　看著滿臉洋溢著開心笑的同學(xué)們，在書架中穿來穿去，拿一本翻閱，放下;再拿一本，再翻閱;他們在選擇自己鐘意的圖書。他們的興趣明顯不同：有的同學(xué)選的是故事書，有的是外國童話書，有的是科普類圖書，有的是學(xué)習(xí)方法書，有的是人物傳記，……。他們根據(jù)自己的興趣選擇，借書回教室的路上，都開始看了。他們有興趣，看書就不用我們?nèi)ケ破?，開卷有益，只要他們堅(jiān)持讀，就會不斷地從書中提高自己。習(xí)得語言能力，獲得做人的道理，成為高尚品質(zhì)的人，擁有人生需要的智慧，那都是遲早的事。

　　從上學(xué)期叫他們以來，我就在他們中間大力倡導(dǎo)讀書，每天要求大家讀書一小時(shí)，并做為日常作業(yè)，堅(jiān)持下來。想盡辦法促進(jìn)他們讀書。給與他們圖書選擇自由，鼓勵(lì)他們親自去新華書店買書，讓他們根據(jù)自己的需要選擇。有的孩子喜歡魔術(shù)，他就看有關(guān)魔術(shù)的書，他還為大家展示自己學(xué)會的魔術(shù)呢?

　　我相信讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，將是他們一生受益無窮的好習(xí)慣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過他們目前通過死記硬背，題海戰(zhàn)術(shù)，考個(gè)好成績。當(dāng)然通過海量的閱讀，他們的語文成績會逐步提高，而且一旦形成語文能力，就必將對于他們的各科學(xué)習(xí)帶來無限的潛力。因?yàn)楦骺贫际怯谜Z言表達(dá)的，沒有理解，學(xué)習(xí)就是一句空話。

　　誓將讀書進(jìn)行到底。以后鼓勵(lì)孩子們根據(jù)興趣，努力做不動(dòng)筆墨不讀書的學(xué)生，向思考讀書轉(zhuǎn)變。每周的讀書交流會，促使他們深入讀書，讀有所獲，向人展示，一起交流。讓讀書，變成大家開闊視野的橋梁。不同的興趣，不同的書，交流獲得不同領(lǐng)域的知識。

作者：殷志斌

　　公眾號：志在文武助孩成長

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦