小學(xué)作文精選:第一次獨(dú)自睡覺(jué)
學(xué)習(xí)啦:獨(dú)自睡覺(jué)是我們必須要經(jīng)歷的事情,想起第一次獨(dú)自睡覺(jué)的情景,是不是還歷歷在目呢!
“嗯,什么?你們今天又要加班嗎?那我怎么辦?”屋子傳來(lái)我一連串的問(wèn)題?!驹u(píng):所提的問(wèn)題,都說(shuō)明“我”的不情愿?!?/p>
“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己睡也沒(méi)什么吧,你總是說(shuō)自己不是膽小鬼,這次怎么啦?害怕了嗎?”爸爸和媽媽的回答,竟讓我無(wú)言以對(duì)。我只好磕磕巴巴地說(shuō):“那……那好吧,我自己睡,你……你們忙去吧!”【評(píng):媽媽的激將法果然奏效?!?/p>
其實(shí)內(nèi)心極其不愿意,怎么辦?怎么辦?以前是為了不讓別人嘲笑才那么說(shuō)的,現(xiàn)在也應(yīng)該證明一下自己了吧!我忐忑不安地想著,并以迅雷不及掩耳的速度躲回了房間。【評(píng):心理描寫(xiě)符合實(shí)際情況?!?/p>
現(xiàn)在,睡意全無(wú),那就看看電視吧。打開(kāi)電視后,我便呆若木雞(地)的坐在那里。突然,不知從哪里發(fā)出了“通”的一聲,嚇得我尖叫了一聲,躲回了被子里?!驹u(píng):“睡意全無(wú)”“呆若木雞”,用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。】
過(guò)了好一會(huì)兒才出來(lái),仔細(xì)回想:那聲音應(yīng)該是樓上傳來(lái)的。平日里我還看見(jiàn)(樓上)在裝修,最近才住人的,而且白天也十分吵鬧,夜晚他們也很晚才會(huì)睡覺(jué)。它們家的孩子十分調(diào)皮。剛才很有可能是把什么東西撞倒了,才發(fā)出的聲音吧!想著想著,便覺(jué)得不那么害怕了。【評(píng):心理描寫(xiě),解釋了響聲產(chǎn)生的原因?!?/p>
過(guò)了一會(huì)兒,我拿起桌子上的小鬧鐘,一看已經(jīng)半夜12點(diǎn)了,再也不睡覺(jué)可能早上就起不來(lái)了,但是我的內(nèi)心十分害怕,完全沒(méi)有想睡覺(jué)的意思。窗外,(傳來(lái))呼呼的(刮風(fēng)的)聲音。我小心翼翼地望向窗外,一道黑影閃過(guò)。我的腦子里又浮現(xiàn)出許多問(wèn)題:會(huì)不會(huì)是鬼,上門(mén)來(lái)找我了吧?我應(yīng)該干什么?我要不要去看看,要一直坐在這里嗎?【評(píng):遇到了新問(wèn)題:黑影閃過(guò)?!?/p>
于是,我躡手躡腳地來(lái)到了窗前,手里拿著水果刀,以防萬(wàn)一,(躡手躡腳地來(lái)到了窗前。)“大膽妖怪,往哪里跑!看我不抓住你!”為了不讓自己害怕,我就(一邊)大聲地喊著這句話(huà),一邊把窗簾拉開(kāi),結(jié)果真是令我哭笑不得,原來(lái)是我的盆栽由于燈光的返照,映出了它的影子。真的害我虛驚一場(chǎng)。【評(píng):怎么對(duì)付黑影,描寫(xiě)生動(dòng)?!?/p>
我(趴)爬在床上,抱著自己心愛(ài)的毛絨熊,感覺(jué)多了幾分安全感。(漸漸地)我爬在床上,睡意襲來(lái),很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?!驹u(píng):有毛絨熊的陪伴,“我”安然入睡。】
第二天早上睡醒,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是快午時(shí)了。
通過(guò)這件事,我明白了:不能疑神疑鬼,實(shí)在是太愚蠢了啦!下次自己睡,我一定不能再自己嚇自己了,要做一個(gè)勇敢的女孩子(通榆縣第二小學(xué)六年四班 李沫函)
評(píng)語(yǔ)
文章寫(xiě)得好,第一次獨(dú)自睡覺(jué),遇到了兩次令人恐慌的事情:一是“不知從哪里發(fā)出了通的一聲,嚇得我尖叫了一聲,躲回了被子里”;二是“我小心翼翼地望向窗外,一道黑影閃過(guò)”。“我”是如何處理這兩件事的,作者把當(dāng)時(shí)“我”的想法、做法進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描述。語(yǔ)言連貫流暢,用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)。很多句子寫(xiě)得精彩,如:“爸爸和媽媽的回答,竟讓我無(wú)言以對(duì)。我只好磕磕巴巴地說(shuō):‘那……那好吧,我自己睡,你……你們忙去吧!’”再如:“為了不讓自己害怕,我就一邊大聲地喊著這句話(huà),一邊把窗簾拉開(kāi),結(jié)果真是令我哭笑不得,原來(lái)是我的盆栽由于燈光的返照,映出了它的影子。真的害我虛驚一場(chǎng)。”
作者:通榆縣第二小學(xué)六年四班 李沫函
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