學(xué)習(xí)啦：煮方便面是一件非常簡單的事情，你還記得第一次煮方便面的情景嗎？下面我們來看看這篇《第一次煮方便面》。

　　在家里，我是小公主，媽媽、姥爺、姥姥把我當(dāng)做小寶貝，(什么活也不讓做，但)我可不想成為“寄生蟲”，我要學(xué)會做家務(wù)?！驹u：先寫家人對“我”的嬌慣，再一轉(zhuǎn)折寫“我”的愿望，從而引出了下文?！?/p>

　　有一個(gè)星期天的清晨，我和媽媽在家，媽媽起床了把我叫起來，說：“姑娘，(你不是總想做家務(wù)嗎?)快幫我做飯吧!”聽了這話，我高興地跳了起來：“太好了!太好了!”然后我就來到了廚房。做什么好呢?打開(櫥)柜子一看，還有幾盒方便面。太好了!那么就(煮)做方便面吧!【評：事情的起因，交代得清楚明白。】

　　我把鐵鍋放在氣灶上，往鍋里倒了一瓢水，然后打開氣灶。藍(lán)色的火苗舔著鍋底，不一會兒，鍋里吱吱地響著，水開了，咕嘟咕嘟冒著氣泡。我把調(diào)料包打開，將里面的鹽面、蔥花(等調(diào)料)放入水中，緊接著我將面餅也放入(進(jìn)去)鍋中。我拿起一雙筷子，伸到了水中，輕輕地?cái)嚢瑁骘炆㈤_了，一根根彎曲的面條，像魚兒一樣在水中翻滾著。我又拿來兩個(gè)雞蛋打開，將蛋汁放入水中。兩只荷包蛋潔白如雪，躺在水中，(就像兩朵盛開的荷花。)【評：描寫生動，如“藍(lán)色的火苗舔著鍋底……”“一根根彎曲的面條，像魚兒一樣……”】

　　方便面煮好了，我盛在了兩個(gè)碗里，喊媽媽吃飯。媽媽走過來端起碗，喝了一口湯，夸獎道：“我姑娘煮的面條真好吃!”【評：動詞用得準(zhǔn)確。】

　　這時(shí)，我的心里美滋滋的。第一次煮方便面就受到了媽媽的表揚(yáng)，我太高興了。(通榆縣第一小學(xué)二年一班 呂艾琳)

　　評語

　　文章開頭，概括介紹了家人對“我”的寵愛以及“我”的愿望，點(diǎn)明了文章的中心：“我要學(xué)會做家務(wù)”。接著講述了“我”第一次煮方便面的經(jīng)歷。寫得很有層次，內(nèi)容具體。把整個(gè)事情的過程生動地完整地展現(xiàn)在讀者的面前。描寫很形象，如：“藍(lán)色的火苗舔著鍋底，不一會兒，鍋里吱吱地響著，水開了，咕嘟咕嘟冒著氣泡。”還如：“我拿起一雙筷子，伸到水中，輕輕地?cái)嚢?，面餅散開了，一根根彎曲的面條，像魚兒一樣在水中翻滾著。”

　　作者：通榆縣第一小學(xué)二年一班 呂艾琳

　　公眾號：我教孩子們寫作文

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