編者按：情趣堂里經(jīng)常會上演著一個個真實而有意義的故事，我們可以在這些故事里學(xué)習(xí)到很多有用的道理。

　　民安路小學(xué)是我們的情趣堂，每天情趣堂里都上演著一個個真實而有意義的故事。最近我親眼目睹了一件事一一活雷鋒馬小深的故事，讓我感觸很深。

　　事情發(fā)生在上個星期三，我們正在進行大課間跑步，突然不知道是誰把我們班的胡釗晨給絆倒了!胡釗晨蹲在地上哭了起來，可是那個學(xué)生當(dāng)時并沒有把胡釗晨扶起來。正在這時，只見馬小深飛快地跑到胡釗晨跟前，扶起了他。并用關(guān)心的語氣問：“你有沒有受傷，還能不能跑步了?”胡釗晨由于天生聽力沒有正常人好，說話也不流利，所以他沒有吭聲，只是把手伸出來給馬小深看看。馬小深一看，哎呀，手都摔紅了!馬小深趕快喊來老師。老師看了心疼地說：“你不要跑了，去路邊先休息一下吧。”事后我問馬小深：“你為什么要去扶他呢?”他說：“我們是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助的呀，并且他和別人不一樣，就更需要我們的幫助了!”聽了馬小深的話，我心里久久不能平靜，感到非常慚愧!我在心里暗暗地想：我也像馬小深學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的好學(xué) 生!

　　是啊，每個人都需要幫助，讓我們一起做一位從我做起，從身邊的小事做起的小雷鋒吧!

　　優(yōu)爸點評：這篇小短文寫了一個溫暖的助人為樂的故事，小作者更是通過這個故事，展現(xiàn)了自己處在一個有愛的班集體的幸福，更號召大家一起來做好事，層層深入，很有正能量!小作者記錄了胡同學(xué)被絆倒，馬小深上前關(guān)心的這一個瞬間，一邊是哭著喊著，聽力還不好的胡同學(xué)，另一邊是置之不理的學(xué)生，我們的馬小深及時是伸出援手，與那位學(xué)生相比，高下立判!隨后，小作者以馬小深一席簡單但又相當(dāng)有力量的話語突出了馬小深人格的高尚，他不僅樂于助人，還很懂事，對需要幫助的人更是關(guān)心，一下子就將馬小深的形象立起來了!優(yōu)爸告訴小作者一點小技巧，小作者既然在首段寫到“感觸很深”，在文末總結(jié)的時候，可以用一兩句話舉一些古今中外的例子，豐富文章，例如：

　　古有王羲之賣扇助人，今有雷鋒好事做了一火車，我的身邊就有馬小深這樣的同學(xué)在為我們每個人做榜樣。每個人都需要幫助……

　　你看這樣是不是會好一點?

小作者：張佳爍

指導(dǎo)老師：黃麗萍

　　公眾號：優(yōu)頁作文選2

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