編者按：學(xué)習(xí)不就是來(lái)運(yùn)用嗎，帶著明確的目的性，會(huì)讓你節(jié)省許多的時(shí)間，節(jié)省許多的注意力，不至于浪費(fèi)了有限的生命和精力。下面我們一起看看這篇《以運(yùn)用為目的來(lái)學(xué)》。

　　凡事在做前，問(wèn)這于我有何用，可以如何用，實(shí)際運(yùn)用當(dāng)如何?

　　帶著明確的目的性，會(huì)讓你節(jié)省許多的時(shí)間，節(jié)省許多的注意力，不至于浪費(fèi)了有限的生命和精力。

　　在生活工作中，各種事務(wù)本身是不平等的比重的，有的需要你付出最多的精力來(lái)辦好，有些則是屬于錦上添花的事，如果只是循著習(xí)慣不知不覺(jué)的去逐個(gè)不分輕重緩急的做，既做得累，效果也不好。

　　事情太多了，大腦就迷糊了，有限的注意力就消耗殆盡了，然后就思維渙散，隨波逐流的來(lái)做事，很難想更多，基本就依靠慣性在做事了，如果是簡(jiǎn)單的體力活動(dòng)還好，如果是腦力活動(dòng)，這樣就難以有收獲有進(jìn)步。

　　帶著目的來(lái)做事，首先在選擇事情上具有選擇性，重點(diǎn)突出，其次選擇的時(shí)候已經(jīng)為事情賦予了特別的意義，會(huì)很有動(dòng)力，再次因?yàn)槁?lián)系到實(shí)際運(yùn)用，在學(xué)習(xí)在做事的時(shí)候，會(huì)積極主動(dòng)的思考，把每次做事都當(dāng)作學(xué)習(xí)來(lái)，能把以前的經(jīng)驗(yàn)激活起來(lái)，又展望未來(lái)，繼續(xù)思考當(dāng)下知識(shí)技能的可能的使用場(chǎng)景。

　　學(xué)習(xí)不就是來(lái)運(yùn)用嗎，以用來(lái)促學(xué)，以用來(lái)導(dǎo)學(xué)，以用來(lái)樂(lè)學(xué)，挺好的。

　　實(shí)用并非我們的目的，只是在當(dāng)下茫然沒(méi)目標(biāo)的時(shí)候需要這樣來(lái)突顯我們的目標(biāo)，當(dāng)以后有了明確的目標(biāo)后，我們可以做一些看起來(lái)沒(méi)有價(jià)值的事，但是卻對(duì)于人生具有重大意義的事，這也是價(jià)值。

　　公眾號(hào)：五點(diǎn)砍柴

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