編者按：路過(guò)學(xué)校門(mén)口幼兒園的時(shí)候，我忽然想起了自己幼兒園發(fā)生的那些事。那些都是我自己的生活回憶。

　　學(xué)校門(mén)口有個(gè)幼兒園，上學(xué)期里面裝了一套木制滑滑梯，看起來(lái)很吸引人，很漂亮，這可能要多花些錢(qián)吧。奇怪的是，滑梯非常干凈，從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)腳印，也許你會(huì)說(shuō)：“人家擦得很干凈。”但是，我也很少看見(jiàn)有小朋友在上面玩，這就很能說(shuō)明問(wèn)題了。

　　這讓我想起了我原來(lái)上的幼兒園，里面也有一套滑滑梯，雖然沒(méi)那么漂亮，但還是很好玩。爸爸說(shuō)每次來(lái)接我，我都想玩一會(huì)兒滑滑梯再走，爸爸一般都沒(méi)準(zhǔn)，爸爸很納悶：白天都玩那么久了，放學(xué)了怎么還想玩?其實(shí)幼兒園的真實(shí)情況是：對(duì)于那些表現(xiàn)好、牙尖十八怪的女生來(lái)說(shuō)，一周玩一次也是奢望，更別說(shuō)我這種在教室里都要滿(mǎn)地打滾的小朋友了，可能是老師怕出事吧，才把我們管得那么嚴(yán)。

　　在幼兒園里玩滑滑梯的時(shí)間很少，去操場(chǎng)玩游戲的時(shí)間比較多，雖然游戲不是那么有趣，但大家還是非常想去，因?yàn)槿绻蠋熜那楹玫脑?huà)，就會(huì)挑一些人去玩滑滑梯(這種幾率非常小)。

　　關(guān)于騙人，對(duì)幼兒園老師來(lái)說(shuō)是家常便飯，比如明明說(shuō)做完作業(yè)就準(zhǔn)我們出去玩，可到頭來(lái)在教室里玩玩具都是妄想，這種事情幾乎天天都有，但老師一說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)就準(zhǔn)我們出去玩時(shí)，我們還是個(gè)個(gè)打起十二分精神來(lái)寫(xiě)作業(yè)，萬(wàn)一老師真的準(zhǔn)呢?

　　有時(shí)，老師知道答應(yīng)我們能提高寫(xiě)作業(yè)的效率，于是故意答應(yīng)我們，然而作業(yè)呢，比天上的星星還要多!

　　雖然現(xiàn)在在小學(xué)里，我的表現(xiàn)還算可以，但在幼兒園里，我可是讓老師們頭疼極了，在班上不聽(tīng)話(huà)那簡(jiǎn)直是數(shù)一數(shù)二的!老師為了讓自己輕松一點(diǎn)，把我安排到一個(gè)特殊的小組里。幼兒園的小組是怎樣分的呢?六個(gè)人為一組，一組占用一個(gè)桌子，吃飯、寫(xiě)作業(yè)都在那兒。一般情況下，男生一組，女生一組，由于女生普遍都比較聽(tīng)話(huà)，所以老師把我安排到有五個(gè)女生的“女生組”!當(dāng)時(shí)男生之中實(shí)在沒(méi)幾個(gè)很聽(tīng)話(huà)的，因此女生們對(duì)男生多多少少都有些鄙夷。在組里，我經(jīng)常受到那五個(gè)女生的嘲笑，也聽(tīng)到了許多貶低男生的話(huà)。

　　正是這樣，當(dāng)時(shí)的我非常想早日離開(kāi)幼兒園，盡管聽(tīng)爸爸說(shuō)，小學(xué)的老師很?chē)?yán)格，不過(guò)，萬(wàn)一呢?

　　到了小學(xué)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，完全不像爸爸說(shuō)的那么嚴(yán)格，而且還有固定的下課十分鐘(隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，下課時(shí)間逐漸減少)，這是幼兒園從來(lái)沒(méi)有的事!到三四年級(jí)時(shí)，我真的有些想回到幼兒園了!至少，在那兒我可以每天早上玩會(huì)兒玩具;至少，在那兒沒(méi)有家庭作業(yè);至少……

　　雖然我知道幼兒園回不去了，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記在幼兒園里，我曾經(jīng)每天都在盼望著，盼望著那未知的小學(xué)生活!

作者：張樹(shù) 成都列五書(shū)池學(xué)校
公眾號(hào)：小樹(shù)一棵

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