關(guān)于讀書的作文1000字:讀書妙悟
編者按:生活的海洋有多寬廣,語(yǔ)文世界就有多廣闊。讀書是一條語(yǔ)言之路,通往精神的“百草園”。
讀書,是一條語(yǔ)言之路,通往精神的“百草園”,熱愛生活,熱愛語(yǔ)文,就是你語(yǔ)文能力不斷提高的不竭動(dòng)力。
說到讀書,我首先來(lái)談一談寫作,而要寫好作文,就要會(huì)寫出一個(gè)好句子,唐代皮日休說:“百煉成字,千煉成句。”可見要寫出一個(gè)好句子有多難。語(yǔ)感好的人,組句精當(dāng),善于構(gòu)造、調(diào)節(jié)句子。要寫出好的句子,首先要懂得調(diào)節(jié)句子統(tǒng)一中的變化,小變化與大變化,參差錯(cuò)落有致;懂得長(zhǎng)句短句相間,幾個(gè)短句后來(lái)一個(gè)長(zhǎng)句,或長(zhǎng)句后來(lái)一些短句,這便是句子調(diào)節(jié)駕馭能力的體現(xiàn)。不同的文體、語(yǔ)境,對(duì)句式的要求是不一樣的?,F(xiàn)代書面語(yǔ),如果其中文言詞語(yǔ)比較多,句子就比較短,顯得精煉、典雅。比較口語(yǔ)化的書面語(yǔ),句子則長(zhǎng)短不拘,語(yǔ)氣變化較多,顯得即興,自然。一般來(lái)說,句子不宜太長(zhǎng),長(zhǎng)句不但讀起來(lái)吃力,理解起來(lái)也比較困難,可以設(shè)法將有些長(zhǎng)句改成短句。除了要組句精當(dāng),還要善于鍛造警策之句,關(guān)鍵之句。晉代陸機(jī)《文賦》:“立片言以居要,乃一篇之警策。”“片言”就是簡(jiǎn)短的句子。即把精彩簡(jiǎn)練的一句話,放在文章關(guān)鍵、醒目之處,以統(tǒng)攝全文。這暫時(shí)文中指的就是啊,加句妙句,常常是具有哲理性啟示性的句子,在一般的使用文中可以稱為中心句和論點(diǎn)句是畫龍點(diǎn)睛之筆,提綱挈領(lǐng)之言。讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)敏,寫作則能使人精確。
讀書的話,就有兩種:一是職業(yè)的讀書,二是嗜好的讀書。有些學(xué)生不喜歡讀書,不喜歡學(xué)習(xí),然而不得不學(xué),否則不能畢業(yè),不能升學(xué)。其實(shí)這樣的讀書著很痛苦,很可憐,你愛做的事不讓你做,不愛做的事,卻非做不可。讀書的人們大部分都是勉勉強(qiáng)強(qiáng),帶著痛苦的為職業(yè)讀書。而嗜好的讀書,那是出于自愿,全不勉強(qiáng),就像讀“閑書”。但“閑書”其實(shí)不閑,有時(shí)還會(huì)出乎意料的使你覺得非常有用。甚至能夠使你觸及解決那些久想解決而尚未找到門徑、線索的問題。除了要“愛讀書”的話,還要“會(huì)讀書”。烏申斯基說過:“書籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書的人總是啞口無(wú)言的,就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書而不會(huì)從死字母中吸取思想的人,也是啞口無(wú)言的。”
我有一個(gè)習(xí)慣,學(xué)到點(diǎn)什么,馬上就想拿出來(lái)販賣。這種邊買邊賣的辦法也不是完全沒有益處的。為了寫,就要多讀書,把書本知識(shí)吃透,以便整理自己的思想和斟酌自己的表達(dá)方式。我發(fā)現(xiàn)這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式和思想訓(xùn)練。
讀書還要講究坐姿,讀書的姿勢(shì)大致有三種,第一種是“躺著讀":大多數(shù)讀書愛好者就是這樣讀的,這種讀書姿勢(shì)表示著一種態(tài)度,那就是讀著玩,想讀就讀下去,不想讀就算睡著了也無(wú)所謂。這種讀法不僅是一種休息、消遣,也許還是一種享受。躺著讀可以選擇讀一些思想深刻的著作,就像吸取農(nóng)醇的果汁一樣,回味無(wú)窮。
不過要真正提高自己的水平,就得采取另一種姿勢(shì),就是要“坐著讀”,這是最基本的一種讀法,大中小學(xué)生都采用了這種方法。
這種讀書姿勢(shì)雖然好,但還不是最好的。我最推崇的是“站著讀”,站著讀書,才能走近作者而又不迷失自我,才能與書本權(quán)威做平等的對(duì)話和精神交流。讀書的時(shí)候讀到自己特別喜歡的段落,可以做個(gè)記號(hào),以便再看第二次;尤其喜歡的,再看第三次;最最喜歡的,一閑著的時(shí)候就常???。這樣閱讀過的書文就形成了一座寶塔。
讀書時(shí)應(yīng)該要學(xué)一些有用的東西,我認(rèn)為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓,應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一股腦兒裝進(jìn)去。
請(qǐng)記住,生活的海洋有多寬廣,語(yǔ)文世界就有多廣闊。語(yǔ)文永遠(yuǎn)是開放的。
作者:劉亞卡
指導(dǎo)老師:蔣紅霞
公眾號(hào):竹心柳影
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