編者按：自然界存在美，我們身邊也存在美。用一雙美的眼睛尋找失落的美，讓我們的心靈變得更加純潔美好。

　　當(dāng)我們的孩子從上小學(xué)起，每天沉浸在識字、寫字、做題的日復(fù)一日枯燥的循環(huán)往復(fù)中;當(dāng)我們的教育依舊停留在傳統(tǒng)的課堂上，老師講學(xué)生聽，孩子們很少有機會一一表達自己的觀點;當(dāng)孩子們對于季節(jié)的更替，自然景物的變化熟視無睹而日漸麻木，他們的觀察力想象力也隨之逐漸萎縮……

　　一個孩子自從降臨人世，一定是睜大了一雙好奇的眼睛，觀察探尋著這個美麗的世界。一只地上爬行的小蟲，一朵天上飄飛的白云，一只空中飛行的小鳥，一片綠油油的莊稼，一串掛在窗前的風(fēng)鈴，一朵盛開的鮮花，一張燦爛的笑臉，一雙溫暖的大手……這其中包含著多少言說不盡豐富多彩的美，以及它們背后的故事。相信每個孩子對于世界上的萬事萬物都有著自己細膩敏感的觸角，用自己獨特的方式去觀察、體驗、解讀、感悟。春花秋月在我們的心中是美好的，可在詞人李煜的筆下，就變成了傷春悲秋的故國之恨;湖邊一只靜靜停泊的小船，在詩人筆下就會成為美好的“桂棹蘭舟”;松竹梅以它們獨特的芳姿，耐寒的品性，被譽為“歲寒三友”，也成為文人雅士、歷代畫家們的好友嘉朋。

　　而我們孩子們每天迎著初升的朝陽走向?qū)W校，眼中沒有路邊的花草的微笑，耳中聽不到小鳥的問候，最深的感受是肩上沉重的書包和腳下同樣沉重的步子。周一到周五，在家里看到的是父母忙碌的身影，聽到的不經(jīng)過大腦加工的滿滿的生活瑣碎、不滿牢騷，空氣中彌漫的是緊張、蒼白、單調(diào)的生活氣息。當(dāng)然，在這個快節(jié)奏的時代里，大人看看手機里的快餐文化，拍點生活鏡頭，發(fā)個朋友圈，這樣做的意義又何在呢?孩子們草草寫完了作業(yè)，上網(wǎng)打個游戲，沉浸在虛幻的世界里不亦樂乎。周末，街上帶著孩子?xùn)|奔奔西走行色匆匆的，一定是父母們接送孩子上各種興趣班、輔導(dǎo)班，我們的孩子們眼中耳中口中心中每次被灌輸一些所謂的有用的知識、技能，可是路上有幾棵樹，它們的名字各是什么，它們站在季節(jié)的風(fēng)里，有什么變化?今天路邊的廣告牌和昨天有什么不一樣嗎?周末清早出門常能遇到的那位晨練的老人今天又遇到了嗎?如果沒有遇到，是不是老人生病了?我們又有多久沒有去衡水湖邊放眼煙波浩渺、百鳥翔集的壯觀景象，使人心曠神怡寵辱皆忘，又有多久沒有站在春風(fēng)中的桃杏林中，閉上眼睛嗅一嗅那陣陣迷人的香味兒，看那粉紅的花瓣雨悠然飄飛，落英滿身香滿徑，醉倒花下不羨仙。

　　詩意和美不在遠方，它們無時無刻不在我們身邊，只要我們有一顆洞察美好的心靈即可。我們也不必等那蘇鐵老樹二三十年后開花一瞬的驚艷，每天看看它生長的過程也很美。實在的生活，生活的真實中，一分一秒，一絲一縷，一草一花，一人一事，一點一滴，無不蘊藏在目之可視、耳之可聞、鼻之可嗅、手之可觸的細微之處，美無處不在!

　　公園里，咿呀學(xué)語的孩子扎煞著兩只胳膊，笑著，叫著，跌跌撞撞地跑著;一個夕陽紅票友樂隊，吹拉彈唱，唱念做打，意氣風(fēng)發(fā);一只白色的博美犬，姿態(tài)優(yōu)美腳步輕快地跑在主人前面帶路。校園里，花壇中百花爭艷，欲與天公試比美，操場上，一群踢球的孩子正熱火朝天地像一群小鹿在奔跑追逐，梧桐樹下的石桌前，幾個女孩子正在凝神看書;傍晚站在家中的陽臺上，馬路上已是燈火通明，川流不息的車隊與霓虹燈交相輝映，流光溢彩。仰望夜空，閃爍的星星是一輪圓月最好的襯飾，偶爾有一顆流星拖著光亮的小尾巴從天際劃過;四季輪回，節(jié)氣嬗變，周而復(fù)始，萬象更新。風(fēng)霜雨雪，次第登場，花開花落，燕去燕來。變化的是時序，不變的是規(guī)律，變化的是生命，不變的是天命。

　　當(dāng)然，自然界的美，我們身邊的美，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、捕捉，還有藝術(shù)家們創(chuàng)造的美，比如繪畫、音樂、雕塑、建筑、文學(xué)，這是都是美的杰作。當(dāng)我們走進博物館，走進美術(shù)館，欣賞大師們的不朽作品時，也是一樁賞心悅目的美事呢!一雙美的眼睛帶來美的發(fā)現(xiàn)，美的發(fā)現(xiàn)引起美的思考，美的思考引發(fā)美的聯(lián)想和想象，讓美如同長有雙翼的小天使帶著大家發(fā)現(xiàn)感知世上一切的美好，豐富我們純潔美好的心靈!

作者：欣然
公眾號：衡水正德國學(xué)堂

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!