編者按：《我的“魔鬼”快板老師》這篇文章語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，他筆下的“魔鬼”老師真是一位嚴(yán)厲的人，但這樣的嚴(yán)厲最終讓孩子的成績(jī)提了上去了，俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，果然不假。

　　提起我的快板兒老師，我不禁心中一顫。含蓄點(diǎn)說(shuō)，咱的快板老師是個(gè)很?chē)?yán)格的老師，對(duì)我們要求比較高;夸張點(diǎn)說(shuō)，快板老師是個(gè)很可怕的老師，他在我們幼小的心靈上留下了面積不小的心理陰影。

　　時(shí)光倒流到幾周前的快板兒課上，我第一次見(jiàn)到了我的快板老師。站在我們眼前的老師高大健壯，有一張大圓臉，且戴著一副眼鏡，嘴邊還有若隱若現(xiàn)的微笑，我腦海里蹦出“面善”二字，心想這應(yīng)該是個(gè)溫和的老師吧，心中不禁暗暗感謝上帝，還好我們沒(méi)被分配給一個(gè)“兇殘”的老師?？烧l(shuí)知世事難料，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中那么美好。

　　老師跟我們“混”得越久，就越暴露出他的“魔鬼”本性。我們排練的時(shí)候，他摘下眼鏡，擼起袖子，背著手，在我們當(dāng)中走來(lái)走去，若你快板打得不好，就要遭受快板直接打手心的命運(yùn)。發(fā)展到后來(lái)，我們一聽(tīng)見(jiàn)老師那沉穩(wěn)而有節(jié)奏的腳步聲，就像擔(dān)驚受怕的小老鼠。打板的時(shí)候，也會(huì)忍不住多留點(diǎn)心，擔(dān)心他冷不丁就從身后冒出來(lái)。那可真是一段十分艱難的日子。

　　一天，我又硬著頭皮去上快板課了。當(dāng)我輕輕走進(jìn)教室的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)教室里只有助教老師在，眼看著上課時(shí)間已經(jīng)到了，快板老師肯定是不來(lái)了吧!我像擺脫了貓的老鼠一樣欣喜若狂。好心情沒(méi)維持多久，尾隨著音響老師，快板老師還是走進(jìn)了教室，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是對(duì)我們招招手就坐了下來(lái)。在場(chǎng)的小老鼠們乖乖排隊(duì)，小心翼翼地把板打了一遍。

　　“還不錯(cuò)啊。”老師嘴里吐出了這句話(huà)。大家瞬間感動(dòng)得差點(diǎn)熱淚盈眶，要知道，這可是快板老師給予我們最高的評(píng)價(jià)了。“但是——”老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，又說(shuō)了我們的一大堆不足，我們的心隨即又灰暗起來(lái)。

　　就這樣，在老師的嚴(yán)格要求下，我們最終迎來(lái)了比賽，結(jié)果不用猜，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝幻?。后頭想想，無(wú)論是嚴(yán)厲也好、可怕也好，也許，這就是老師對(duì)我們獨(dú)特的愛(ài)吧。我不敢說(shuō)，我的快板老師是我遇到的最好的老師，可他卻是給我留下最深印象的一個(gè)。我愛(ài)我的快板老師!

　　作者：黃藍(lán)鐿

　　指導(dǎo)老師：黃麗君

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