小學(xué)家長(zhǎng)的家庭教育故事:等待成長(zhǎng)
編者按:成長(zhǎng)是在生活中教育的過(guò)程,家長(zhǎng)要耐心等待孩子們的成長(zhǎng),下面我們來(lái)看看親子日記中的感悟吧!
篇一
今天,從老家回來(lái)的路上,,我和女兒聊了起來(lái)。我說(shuō):“姑娘,回去把你在家?guī)蜖敔?,奶奶干活的事,?xiě)下來(lái),做為你的第一篇日記。”她說(shuō):媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在才知道,做一個(gè)農(nóng)民太辛苦了。我聽(tīng)了連忙對(duì)她說(shuō):“是啊!你一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)不要再像爺爺那樣做一輩的農(nóng)民”。女兒聽(tīng)了一個(gè)勁地點(diǎn)頭。最后,興奮地說(shuō):媽媽?zhuān)颐刻於家煤脤W(xué)習(xí),將來(lái)才會(huì)有出息。我高興地說(shuō):“對(duì),媽媽也會(huì)每天陪著你,一起加油,努力!
教師點(diǎn)評(píng): 一起努力,一起加油!教育需要智慧,從生活中入手教育,一起努力!
篇二
今天早上和中午的飯,是孩子們做的,早上慶康熬的小米粥,能趕上我做的了。中午,孩子們主動(dòng)分工,有洗土豆,洗西紅柿,有切的,有打雞蛋的。最小的天賜打雞蛋,有一個(gè)雞蛋掉在地上一半,他們?nèi)送低登謇砀蓛?,不讓我知道。三人合作做了一鍋西紅柿雞蛋面條,做好之后喊我去吃飯,面條的味道與孩子奶奶做的很相似,我喝一碗都感到余味未盡。
三個(gè)孩子很高興他們會(huì)做飯,會(huì)炒菜了,還說(shuō)再以后放學(xué)后家里沒(méi)有大人給做飯也不怕了,因?yàn)闀?huì)做飯了。
看來(lái),孩子們離開(kāi)家長(zhǎng)一會(huì)半會(huì)餓不著了。我的孩子們長(zhǎng)大了!
教師點(diǎn)評(píng):成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,改變更是一個(gè)過(guò)程。教育需要智慧。
篇三
今天下了班回到家見(jiàn)到兒子問(wèn):“兒子,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”兒子說(shuō):“寫(xiě)完了,就差你檢查了”說(shuō)著把作業(yè)拿過(guò)來(lái),我先看了數(shù)學(xué)伴你學(xué),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好幾道題,心里的火一下就冒出來(lái)了,把兒子吼了一頓,兒子一句話都沒(méi)有說(shuō)拿著書(shū)坐了下來(lái),開(kāi)始改錯(cuò),我去廚房做飯,做著飯想著問(wèn)題,又開(kāi)始后悔了,不應(yīng)該吼孩子,想到這里我便走到兒子跟前說(shuō):“寶貝,剛才媽媽不應(yīng)該跟你發(fā)脾氣,你別生氣,媽媽只是覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的題你都作錯(cuò),是因?yàn)槟銢](méi)用心,所以媽媽不是生氣,是因?yàn)槟愕牟挥眯亩鴤牡模?rdquo;兒子看著我說(shuō):“媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系,我再重新寫(xiě)一遍吧”
對(duì)于兒子的學(xué)習(xí),我一直都愧疚,之前因?yàn)橐恢泵τ诠ぷ?,忽略了兒子的學(xué)習(xí),現(xiàn)在看到大家對(duì)待孩子的教育方式,心里很有感觸,一定要陪著兒子一起學(xué),感染兒子,影響兒子,先把兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
教師點(diǎn)評(píng):改變從現(xiàn)在開(kāi)始,努力從現(xiàn)在開(kāi)始,我們的堅(jiān)持潛移默化中讓孩子改變。
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