編者按：家長們在教育孩子的時候要注意言傳身教，下面我們來看看親子日記后老師給的評價吧!

　　篇一

　　今天早上醒來以后我就開始寫作業(yè)了，然后奶奶做好早飯我就開始吃飯，吃完飯又開始寫作業(yè)，我寫呀寫呀，也不知道寫了多久，直到把作業(yè)寫完，我就陪妹妹玩了，我和她做了游戲，玩到中午的時候，奶奶把飯煮好了，正好媽媽下班回來了，我就把作業(yè)拿給媽媽看，讓媽媽檢查，媽媽看了我的作業(yè)說我今天表現(xiàn)真棒，以后記得要堅持，不要像昨天那樣，光顧著玩不知道完成自己要做的作業(yè)和事情，想想那天電話里你給爸爸說的自己的任務，每天的作業(yè)都是老師給你的任務，也是你應該做的事情，我說好的，我也不想像昨天那樣，昨天是玩的忘記了，惹得媽媽不開心!

　　9月24號，星期天，晴，又是一周末過去了，好快奧!天天陪著兒子一起學習，我們都進步了許多。兒子做完作業(yè)突然說媽媽，咱們的日記還沒寫呢，感覺兒子還行，最起碼記得天天有寫，值得表揚

　　教師點評： 這就是有效陪伴，我們陪著孩子成長，孩子就更加愿意成長的。就好比我們的領(lǐng)導天天讓我們?nèi)プ龅臅r候，他們不做，我們也會有怨言。孩子也是，以身作則很重要，加油!

　　篇二

　　今天下午在小寶睡覺的時候給大寶檢查作業(yè)，檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)做的不好，像找規(guī)律，豎式計算中漢字代表什么數(shù)這類的題都沒作對，我就原題給她講解，再舉例給她做，還是不怎么理解，當時是作對了，希望她能記住。

　　小寶睡醒了，喂飽后，我對女兒說作業(yè)已經(jīng)寫完了，天也不熱，我?guī)銈內(nèi)^(qū)委玩會吧。女兒高興極了，騎上她的小自行車我們就出發(fā)了!在那又是跑又是跳他們倆玩的很開心，快六點時我們才回家。我先做了飯，女兒吃飯的時候我喂小寶，沒等我吃完飯兩個孩子都困了。女兒她寫完日記就上床睡了，小寶我抱著就睡著了!

　　整天忙碌，也算是為了兩個孩子吧!看著孩子們開心快樂，我已知足!

　　教師點評： 作為父母的我們看到孩子的成長是幸福的快樂的，因為我們都希望孩子能健康成長，我們的身教作用很大。

　　篇三

　　今天預訂窗簾，孩子不愿意去，我只好給她布置好作業(yè)讓她自己在家做，等我回來檢查，并叮囑她不要隨便給別人開門。給她留了個電話有事就打電話!等你回來已經(jīng)6點了，看到孩子完成的作業(yè)也很欣慰。晚飯時，弟弟找事，我吃過飯就出去了，孩子看我不理他，和姐姐倆人看我在家門口溜達，就回家了，一會弟弟說：“媽媽，我有事告訴你。”“你說吧”我說。弟弟：“我和姐姐先吃鈣片，然后在喝飯接著吃香蕉，最后吃橘子，可以嗎?”“可以”我說。弟弟回去給姐姐傳話了，一會弟弟吃完了就去叫我。接著倆人一個打掃衛(wèi)生，一人刷碗，干的是有莫有樣的。

　　教師點評：孩子需要多鼓勵，我們的付出孩子都是看在眼里，記在心里，他們的行動在潛移默化中改變。

　　公眾號| 富林永月

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