編者按：《無問西東》這部電影講述了不同時(shí)代的大學(xué)生的同一個(gè)情懷，下面我們來看看作者的觀后感《你的小情感里有沒有藏著大情懷？》吧!

　　首先得承認(rèn)，我被感動(dòng)了。

　　相比《芳華》的躲躲閃閃欲言又止，以及很多人看完后對(duì)片子是懷舊抑或質(zhì)問還是傻傻地分不清，《無問西東》算是清晰簡(jiǎn)單的。

　　這是一部不折不扣的正能量文藝片，它甚至不同于常見文藝片的陰柔晦澀故弄玄虛，或者小清新小青春小格調(diào)。它讓懂與不懂那些時(shí)代的人都能基本看個(gè)明白，并被大時(shí)代里的別樣芳華狠狠地戳了一下心，——至于灑不灑淚就因人而異了。

　　批評(píng)詬病的，多從技術(shù)出發(fā)，覺得跨時(shí)空跳躍板塊的設(shè)計(jì)，有點(diǎn)簡(jiǎn)單粗暴，四個(gè)故事的因果邏輯強(qiáng)加感明顯，并用《云圖》等來作比較，證明影片的構(gòu)思零碎與敘事混亂，甚至是表達(dá)生硬、并雜亂無序。

　　但是，我仍舊被感動(dòng)。

　　關(guān)于選擇，關(guān)于青春的安置，關(guān)于愛和犧牲……

　　吳嶺瀾，20年代時(shí)代交替中的青年分子，在自己擅長的文科和社會(huì)需要的實(shí)科之間徘徊。最初選擇實(shí)科，是因?yàn)?ldquo;實(shí)業(yè)救國”的時(shí)代召喚，——推崇實(shí)業(yè)、不慕文科，既是晚清洋務(wù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣的延續(xù)，也是民國初期知識(shí)分子的普遍選擇。所以吳同學(xué)順時(shí)代洪流而行，這里邊隱藏的愛國夢(mèng)，富強(qiáng)夢(mèng)，簡(jiǎn)直就是今天的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　時(shí)代需要和自我追求總是會(huì)有錯(cuò)位的。

　　校長梅貽琦告訴吳同學(xué)要做真實(shí)的自己;泰戈?duì)柕难葜v更讓他重新思考尋找生命的真實(shí)，并開始探索如何度過自己的一生。

　　對(duì)自己真誠，何嘗不是對(duì)社會(huì)真誠、對(duì)明天真誠?

　　一個(gè)在大時(shí)代里徘徊的小人物，并沒有被時(shí)代吞沒。

　　那是因?yàn)槊焚O琦，因?yàn)樘└隊(duì)?。關(guān)注個(gè)體的真實(shí)，關(guān)注生命的本真力量，不去用大時(shí)代遏制小人生。大師們的片言只語，點(diǎn)亮了一個(gè)年輕人的人生。這才是心懷明月與星空的一群人。能遇上他們，吳同學(xué)何其有幸。

　　美好得讓人想落淚。

　　后來吳同學(xué)成了吳教授。外面戰(zhàn)火紛飛，他內(nèi)心安靜篤定。在警報(bào)拉響的時(shí)候，不忘帶著一籠鴿子一起跑;另外，一句“學(xué)生不走教師怎么能走”，他把正熬著冰糖蓮子的沈光耀從炸彈下的校舍里拉走。

　　細(xì)膩真切又淡然的出場(chǎng)，他完成了從彷徨到從容的生命成長過程，這就是真實(shí)的力量，并容納了無數(shù)的愛與珍惜在里面。

　　這是值得贊嘆的生命形式。

　　被梅校長以“人生的真實(shí)”啟迪了的吳嶺瀾，接著以自己關(guān)于“自我真實(shí)”的思考幫助沈光耀同學(xué)確定了人生的方向。

　　這是一個(gè)讓最多人落淚的一段。

　　沈光耀，名門獨(dú)子，西南聯(lián)大高材生，全能型帥哥。放眼望去，就沒有他不會(huì)的東西，連抓蛇都那么專業(yè)。

　　帥得讓人恨不得叫全世界都去愛他、疼他、寵他。

　　他在順應(yīng)父母心意和救國救民之間難以抉擇。

　　他端莊儒雅又儀態(tài)萬方的娘親說：“我不想你的一生陷于名利，因?yàn)樵俅蟮氖浪酌愕淖嫦榷紦碛羞^，我只想要讓你照著自己的心意享受人生……”

　　“我不想你還沒想好如何過這一生，就連命都沒了。”

　　這就已經(jīng)很催淚了?？杀贿@個(gè)“三代五將”之家濡養(yǎng)出來的沈同學(xué)，最終選擇的還是走向戰(zhàn)場(chǎng)。

　　“真實(shí)就是你的所見所聞”，國難當(dāng)頭，沈光耀聽從內(nèi)心的召喚，把青春熱血與家國情懷，奉獻(xiàn)給了這塊土地。

　　“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無畏和同情。”

　　他冒著同樣的飛行線路易被敵軍發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，微笑著從空中投下包子糖果給孤兒村的孩子;他決絕地、無畏地、果敢地用自己的飛機(jī)撞向了向戰(zhàn)友射擊的一艘敵艦……他轟轟烈烈又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地走了，燦爛青春瞬間消散。

　　影院里啜泣聲一片。

　　因?yàn)槿绱嗣篮玫那啻?，和如此殘酷的犧牲?/p>

　　生命是脆弱的、短暫的，也是永恒的。

　　沈光耀的生命光彩穿透歲月射進(jìn)我們胸膛。

　　那是一種崇高的美，純粹的美，悲壯的美。

　　當(dāng)時(shí)像沈同學(xué)一樣的有一批青年人，他們散發(fā)出的生命光芒，照亮了彼時(shí)的中國大地。

　　沈光耀原型沈崇誨，中尉飛行員，中央航校三期畢業(yè)，任空軍二大隊(duì)九隊(duì)分隊(duì)長。1937年8月19日，于上海白龍港洋面駕機(jī)撞沉日艦，英勇殉國，時(shí)年二十七歲?，F(xiàn)在長眠在南京紫金山北麓的航空烈士公墓里。

　　我曾經(jīng)去航空烈士公墓里拜祭過，知道那里躺著的大多是中國的優(yōu)秀青年，彼時(shí)中國最有風(fēng)華的一代人。他們大多從優(yōu)渥的家庭里走出來，并不為自己的生存而煩惱，卻為國家的存亡而憂慮，最終獻(xiàn)出了自己的生命。

　　家國情懷，是中國的文化傳統(tǒng)。那是根植在一部分人血液里的，所以義無反顧，無畏無悔。

　　陳鵬，那個(gè)孤兒村里的孩子，靠著沈光耀空投的食物熬過了最艱難的時(shí)期，長大后考上了清華。

　　愛可以是一種循環(huán)。被愛照耀過的人容易相信愛并堅(jiān)守愛。

　　陳鵬在上世紀(jì)六十年代的風(fēng)雨激蕩里，便是如此。

　　他的中學(xué)同學(xué)王敏佳，因?yàn)橄霂椭蠋?，仗義執(zhí)言寫了一封信，卻遭遇了被師母陷害為蕩婦的羞辱;又因?yàn)楦哒{(diào)曬與領(lǐng)袖的合影招引嫉妒，被戳穿后遭遇了小姐妹們變本加厲的批斗，最后被當(dāng)成反革命差點(diǎn)讓人打死。同樣作為高中同學(xué)、并參與了寫信事件的李想選擇了明哲保身，奔自己的前程。

　　而陳鵬卻成了“為她托底的人”。

　　盡管保護(hù)一個(gè)人的勇氣和決心在時(shí)代面前如此微弱，但陳鵬的愛照亮了王敏佳的人生。

　　后來在為國家研究原子彈的漫長歲月里，不能相見，但陳鵬給王敏佳寄來的雪花膏，還有里面的金黃銀杏葉，在堅(jiān)硬的時(shí)代里顯得格外柔軟。當(dāng)因?yàn)榕芬呀?jīng)毀容了的王敏佳在涂抹著雪花膏時(shí)，有種凄清而樸素的美好，這種美好足以支撐她走過更加艱難的時(shí)刻。

　　最后陳鵬結(jié)束原子彈研發(fā)回到安置王敏佳的小村莊時(shí)，看到滿村的批斗標(biāo)語和空蕩蕩的房間。

　　而王敏佳走在尋找陳鵬的路上。

　　有愛在，人生永遠(yuǎn)不絕望。哪怕整個(gè)世界都是黑的，只要你還亮著，生命就值得珍惜。

　　那個(gè)陷害王敏佳的師母，因?yàn)闆]有愛，故回饋了世界以惡，她勤勞卻不善良，可憐卻又霸道，她無論怎樣都換不來丈夫的一瞥，只是在縱身躍入深井的一剎那，才換來丈夫的呼喊。

　　心結(jié)了冰，會(huì)讓世界也結(jié)冰的。

　　這對(duì)夫妻也讓我唏噓很久。

　　當(dāng)李想跪在王敏佳墳前痛不欲生，陳鵬說了句“逝者已逝，生者如斯”，點(diǎn)醒了李想。后來李想去支邊，為救隊(duì)友，犧牲了。

　　李想當(dāng)年救下的隊(duì)友，是張果果的父母。

　　張果果，最接近現(xiàn)在的我們。沒有經(jīng)世濟(jì)民，沒有家國抉擇，沒有風(fēng)雨飄搖，僅僅是工作本身就足夠讓他迷茫困惑。

　　奮戰(zhàn)在現(xiàn)代職場(chǎng)的公司高管張果果，面臨著爾虞我詐、你爭(zhēng)我斗的職場(chǎng)困境。提案被否決，為上司背黑鍋，為提案尋找的貧困嬰兒又亟待手術(shù)。真與假、善與惡，亂糟糟地看不清，又必須做出抉擇。

　　“你是要隨波逐流，還是更喜歡忠于自己?”這是張果果的問題，也是當(dāng)今我們所有人的問題。

　　“如果你提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來?”張果果在自問，也在拷問。

　　最后張果果，選擇了贊助四胞胎。給了這個(gè)正能量影片一個(gè)圓滿的結(jié)局。

　　四個(gè)時(shí)代，四個(gè)故事，循環(huán)因果。影片狠狠地灌了我們一鍋雞湯，但喝得不膩歪，不別扭。

　　因?yàn)橛屑?xì)節(jié)。

　　失去雙腿的神父帶領(lǐng)著饑餓的孤兒們唱歌;

　　師生們?cè)诓菸堇锫犛?

　　雪地里的小提琴;

　　帽子里的一把落發(fā);

　　一碗糖水……

　　所有的細(xì)節(jié)都有光，折射出人與時(shí)代的某種關(guān)聯(lián)，以及不被時(shí)代消滅的真情與真性。 ——1923年到2012年，綿延近百年。大時(shí)代下，個(gè)人命運(yùn)可選不可控，唯真、唯善、唯美，永存。

　　《無論西東》上映，朋友圈里熱傳的卻是西南聯(lián)大。對(duì)一個(gè)短暫的教育時(shí)代被如此懷念與謳歌，的確少見。不僅因?yàn)槟抢镌Q生了太多大師，更因?yàn)榻逃臍鈭?chǎng)與氣節(jié)。

　　對(duì)于這所中國大學(xué)的“珠穆朗瑪” 有太多人在論述并感慨，我就不湊熱鬧了。記住一個(gè)“靜坐聽雨”，再記住一個(gè)“內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由，外筑民主堡壘”，即可。

　　片尾的彩蛋也砸中了很多人。

　　這7分鐘，呈現(xiàn)了：梁?jiǎn)⒊?、聞一多、朱自清、錢鐘書、鄧稼先、錢穆、馮友蘭、王國維、梁思成、梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、袁?fù)禮……這些名字如雷貫耳，穿越時(shí)空。

　　片尾的大師們?cè)谄兄皇潜尘笆降慕巧?，這不但讓人想到那個(gè)華彩的時(shí)代，還讓人想到普通人到大師的路徑抉擇。

　　沈光耀的勇毅被亂世葬送，而泰戈?duì)柕脑娏鱾髦两瘛Ｈ松囊饬x和價(jià)值，怎么解?

　　讀《南渡北歸》，想過中國知識(shí)分子的命運(yùn)走向。世界是有西東的，但能“行我所行，無問西東”，是個(gè)人能做的最好選擇了。

　　無論如何，總該歌頌勇氣和愛，歌頌對(duì)自我的尋找，歌頌這些青春里的理想、氣節(jié)、奮斗、以及真心，普通如他們，都值得我們銘記!

　　“愿心之自由，共天地俊秀”。

　　這部片子甚至傳達(dá)了教育的意義。一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一顆心啟迪另一顆心。善念與本真的種子，會(huì)讓人在混亂時(shí)代瘋狂人群里不忘本心，不泯善念。

　　至于它是不是清華的獻(xiàn)禮片已經(jīng)不重要，倒是清華園工字廳內(nèi)的這幅對(duì)聯(lián)值得我們一記：“檻外山光，歷春夏秋冬、萬千變幻，都非凡境;窗中云影，任東西南北、去來澹蕩，洵是仙居”。

　　另外，在某個(gè)睡不著的夜晚，也問問自己：

　　“你看到的和聽到的，經(jīng)常會(huì)令你們沮喪，世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來?？墒侨绻袡C(jī)會(huì)提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會(huì)在意那些世俗希望你們?cè)谝獾氖虑?”

　　“不要顧慮世界的盤壓和惡意”(雙雪濤)。最后把影片安利給我們的這句臺(tái)詞再咀嚼一下：“愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)持你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”

　　在這鍋雞湯中甘之如飴，明知有西東，卻可以不問西東。青春就剩這么點(diǎn)純粹與明媚了，可勁地歌頌吧。

　　聲明，我只是觀后感，不是影評(píng)。給王力宏、黃曉明、章子怡、張震、陳楚生也鼓個(gè)掌，他們基本上撐起了自己的角色。還有導(dǎo)演李芳芳的《八零后》也曾經(jīng)讓我落過淚(證明我還是文藝青年嗎?)。

　　文藝青年不可恥，向往藍(lán)天與遠(yuǎn)方也不可恥。

　　只愿小情感里還藏著那么一點(diǎn)大情懷。

　　人生亂入，隨心而行，任爾西東!

　　作者| 卷子

　　公眾號(hào)|卷子路上

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