編者按：成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折的，家長(zhǎng)要給予孩子更多的支持與鼓勵(lì)，下面我們來(lái)看看親子日記里對(duì)教育的感悟吧!

　　篇一

　　中午放學(xué)后，兒子說(shuō)班長(zhǎng)把他的兩支鋼筆沒(méi)收了，我說(shuō)班長(zhǎng)不會(huì)平白無(wú)故的就沒(méi)收你的鋼筆的，他說(shuō)他就放在桌子上了，我說(shuō)怎么可能。

　　下午上學(xué)的時(shí)候，我想去核實(shí)下情況，就去了學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)感學(xué)氣氛真好，同學(xué)們都井然有序地走進(jìn)自己的教室，我這個(gè)家長(zhǎng)也自覺(jué)遵守秩序，走進(jìn)了兒子的教室，同學(xué)們還沒(méi)有到齊。走到兒子旁邊，想讓他和我一塊去班主任辦公室，走到辦公室班主任不在，我們又回到教室。

　　我問(wèn)兒子你們班長(zhǎng)是誰(shuí)在不在，同學(xué)們很熱情說(shuō)班長(zhǎng)還沒(méi)到，班長(zhǎng)沒(méi)收了李宇信的鋼筆，因?yàn)樗驿摴P了。說(shuō)著就從班長(zhǎng)文具盒里拿出了鋼筆遞給了兒子，我讓兒子把鋼筆放回班長(zhǎng)那里，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)不在，不能拿回鋼筆，你要向班長(zhǎng)保證不再犯了，讓班長(zhǎng)本人給你，不經(jīng)過(guò)別人同意也不能隨便動(dòng)別人的東西。不一會(huì)兒班長(zhǎng)來(lái)了，把兒子的鋼筆給了兒子，兒子也保證不再犯了。兒子慚愧的低下了頭。

　　通過(guò)這件事兒子得到批評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還懂得了一些道理，我真為他高興。

　　教師點(diǎn)評(píng)：有錯(cuò)誤出現(xiàn)的時(shí)候才是成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)，教育好了叫成長(zhǎng)，教育壞了，也叫成長(zhǎng)。但我們們需要那個(gè)啊?

　　篇二

　　今天中午兒子高興的拿著學(xué)校發(fā)的參加節(jié)目的衣服上學(xué)去了，三點(diǎn)四十放學(xué)我沒(méi)去接他，因?yàn)樗f(shuō)放學(xué)后要參加學(xué)校的彩排，可是四點(diǎn)的時(shí)候他突然打電話說(shuō)放學(xué)了，于是我急沖沖的騎車到學(xué)校，接到兒子之后，我就問(wèn)：你不是參加學(xué)校的彩排嗎，怎么現(xiàn)在放學(xué)了?兒子委屈的說(shuō)：媽媽我去廁所換完衣服之后回來(lái)就沒(méi)有鼓了，老師就讓我回教室了，我對(duì)兒子說(shuō)：沒(méi)事，這次沒(méi)參加上，咱們爭(zhēng)取下次，只要有責(zé)任心就是好樣的。媽媽希望你不要因?yàn)檫@次沒(méi)有參加上就沒(méi)信心了，你在媽媽心里是最棒的，兒子的性格是內(nèi)向的，他沒(méi)多說(shuō)什么，看得出來(lái)他很想?yún)⒓印?/p>

　　教師點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)孩子加油!只要有實(shí)力，機(jī)會(huì)回來(lái)的!

　　篇三

　　寶貝和往常一樣上課，由于是禮拜五下午第二節(jié)課程結(jié)束后就放學(xué)了，弟弟今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一直到4點(diǎn)半結(jié)束，我以為寶貝已經(jīng)到家了，我和弟弟走到家里發(fā)現(xiàn)哥哥還沒(méi)回來(lái)，弟弟纏著我要去樓下騎車然后等哥哥放學(xué)，沒(méi)辦法只好答應(yīng)了他，大概等了20分鐘左右大寶慢悠悠的回來(lái)，看到弟弟騎車自己也控制不住了也跑去騎車，小區(qū)里車多不太安全，大概玩了20分鐘我就讓他上樓，他是一臉不高興的說(shuō)為什么弟弟玩的時(shí)間長(zhǎng)，而他才剛剛玩一會(huì)，，弟弟也是在等你回來(lái)的時(shí)間才騎車的，你也玩了一會(huì)了還去做作業(yè)了吧!要不很晚才能做完的，明天還有課早上又起不來(lái)了，我還沒(méi)說(shuō)完，他就在哪里大聲的說(shuō)，好了知道了知道了，煩死了。我覺(jué)得我沒(méi)有什么錯(cuò)啊!為什么孩子自己不能控制時(shí)間，當(dāng)我去提醒時(shí)，他還嫌我嘮叨那。

　　教師點(diǎn)評(píng)：孩子的習(xí)慣改變需要時(shí)間，我們成人也需要。加油!

　　作者|陳富永

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