編者按：因?yàn)榈玫酵碌年P(guān)懷，作者覺(jué)得這個(gè)雪天是溫暖的，下面我們來(lái)看看《這個(gè)雪天是溫暖的》這篇教育故事吧!

　　當(dāng)我敲下這個(gè)題目的時(shí)候，滾燙的熱淚模糊了雙眼……

　　早晨，推開(kāi)家門，凜冽的寒風(fēng)針一樣刺骨，同行的宋曉亞老師已經(jīng)開(kāi)車在小區(qū)門口，打開(kāi)車門的一瞬間，頓時(shí)感覺(jué)到車?yán)镘囃鈨芍靥?，一陣溫暖氤氳在心頭。

　　悅耳的手機(jī)鈴聲打斷了我和宋老師的談話，掏出手機(jī)一看，剛七點(diǎn)，我的搭檔高廟小學(xué)的張素芬老師打電話干嘛?順手一劃，電話里就傳來(lái)了一聲關(guān)切的話語(yǔ)，“閔校長(zhǎng)，你不用慌，第一節(jié)課我上，你路上慢點(diǎn)開(kāi)……”汽車緩緩行進(jìn)在路上，溫暖卻縈繞在我周身。

　　走進(jìn)辦公室，空調(diào)的暖風(fēng)一掃渾身的寒意，笑容滿面的幾位同事彼此真切的問(wèn)候，一下子讓辦公室內(nèi)春風(fēng)蕩漾。德高望重的高校長(zhǎng)一見(jiàn)面就說(shuō)：“明天下午請(qǐng)你吃飯，我已經(jīng)通知他們了。”我心里一猶豫，可也很不好意思推辭，因?yàn)樗麄円呀?jīng)說(shuō)了好多次，抽一個(gè)時(shí)間坐在一塊他們都首先考慮到我的時(shí)間安排，推脫掉很讓我為難，但是昨天老公就打電話叫我下班早點(diǎn)回家，天氣預(yù)報(bào)有大雪。我說(shuō)：“明天有暴雪，下雪路不好走。”高校長(zhǎng)立即就說(shuō)：“那就放在今天下午，我通知他們改在今天。”溫暖的邀請(qǐng)，真是盛情難卻!

　　一上午的課剛結(jié)束，因?yàn)樘炖?，我就直接去了食堂，要了一碗素餃，還沒(méi)問(wèn)清多少錢，旁邊的王老師就把飯卡刷好了。坐下來(lái)還沒(méi)開(kāi)始吃，原來(lái)學(xué)校五小的王校長(zhǎng)打來(lái)電話，問(wèn)我吃飯嗎，我告訴他在食堂，他就關(guān)切地提醒我，天冷了，一定要吃熱飯。本來(lái)就不是太熱的飯，但我卻感覺(jué)到滾燙的溫暖!

　　午飯后，我直接去了辦公室，批閱學(xué)生的月考試卷，幾個(gè)學(xué)生的試卷書寫潦草，成績(jī)也不理想，很惹我生氣，上課時(shí)發(fā)了一通脾氣，孩子們依然笑瞇瞇地，專心地聽(tīng)講著，認(rèn)真地訂正錯(cuò)題。下課了，我在講臺(tái)上搓著手走來(lái)走去，張晨雪正在和幾個(gè)同學(xué)跳皮筋，微笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我把前門關(guān)上，讓教室暖和一些。”劉琦走過(guò)來(lái)，抓住門把手拉了拉門，一個(gè)我叫不上來(lái)名字的同學(xué)從門口經(jīng)過(guò)，捏著門插拉了又拉，拉了幾下才把門關(guān)得緊緊的，滿含笑意地靦腆地看了看我，回到自己的座位上。嚴(yán)寒中的一絲溫暖，也猶如夏日的陽(yáng)光炙熱著。

　　外面的雪越來(lái)越猛烈，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，親吻著大地、人群、景物……“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”高校長(zhǎng)雖沒(méi)有白居易邀友籌歡的詩(shī)情，但此情此景，亦是融融暖意的情誼和陣陣芳香的人性，還需什么美酒佳肴來(lái)代替溢滿心房的真情嗎?一室辦公情難忘，高校長(zhǎng)和范校長(zhǎng)猶如父親般溫厚慈愛(ài)，桌子上的一杯熱水時(shí)常感動(dòng)著我，早餐的包子填飽了一次次慌張來(lái)上班的我，隨時(shí)隨地的幫忙也讓忙于活動(dòng)時(shí)班級(jí)從不空堂……與耿校長(zhǎng)的管理交流，打開(kāi)了我的視野，學(xué)到諸多的管理經(jīng)驗(yàn);高燦、劉紅主任的敬業(yè)精神感染著我，各位教師的學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)的執(zhí)著情懷影響著我，所以，高廟小學(xué)這個(gè)大家庭溫暖著我!

　　離開(kāi)高廟已是晚上七點(diǎn)多了，望著足有幾厘米的雪路，他們滿眼寫的都是關(guān)懷，一句句的叮嚀和牽掛更如親人般真摯而溫馨。車子緩緩移離他們視線，依稀還看到他們?cè)谡惺帜?hellip;…雖然鄉(xiāng)村的道路上車輛并不多，但每一輛迎面緩行而來(lái)的車，都能讓我的心懸到嗓子眼;雖然還不能算是嘮叨的大媽，可是一路上嘴里不停念叨著“開(kāi)慢點(diǎn)!離遠(yuǎn)點(diǎn)!”宋老師雖說(shuō)是年輕的小伙子，但車子開(kāi)得穩(wěn)定順手，不斷地平定著我的擔(dān)憂，一種安全的溫暖讓我感覺(jué)到不在是如履薄冰。

　　蝸行牛步在積雪路上，茫茫天際，狂風(fēng)如席卷沙丘，隨手拍了一段小視頻在朋友圈，意外地收到朋友、同學(xué)和親人的關(guān)注和問(wèn)候，一句句關(guān)心、提醒、祝福，似春風(fēng)，如雨露，賽陽(yáng)光。親人的體貼關(guān)懷、誠(chéng)摯問(wèn)候，瞬間環(huán)繞著我，猶如一熱騰騰的火爐雪中送炭，讓燈火輝煌的夜景美輪美奐;城關(guān)幼兒園的張瑞華園長(zhǎng)不僅提醒著、祝福著，還一直關(guān)注著，幾十分鐘的牽掛似一首溫情的詩(shī)，醉美了一路的雪景;姊妹雖帶有質(zhì)疑的詢問(wèn)，卻也是情深似海的溫柔，言外之意情濃義重，寫不盡的深情厚愛(ài);遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的你們，是我一生的手足，有緣牽手，訴寫著一輩子的詩(shī)情畫意……因?yàn)槟銈儯@個(gè)雪天是我心中最美的詩(shī)篇!

　　晶瑩剔透的雪花不再是孤傲冷艷的，而是演繹著“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”恩惠，所以這個(gè)雪天不再寒冷……

作者|南城五小閔月英

公眾號(hào)|太和教研

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