編者按：新教師剛進入工作崗位難免有些不適應，但是經過培訓之后他們身上有了很大的提升，下面我們來看看《幸福著，努力著》這篇教育感悟吧!

　　我與老師這個職業(yè)似乎有著不解之緣，清楚地記得小學時，每次被老師叫到講臺演算練習題或是聽寫生字時，手里握著粉筆，那種細膩、光滑的感覺，有一種說不出的舒服。心里就希望長大了能做一名教師，那樣就可以天天和粉筆打交道。

　　有了目標，努力就有了方向，也有了動力的源泉。終于如愿以償，當上了一名幼兒園的老師!每天和孩子們打交道，我有使不完的勁兒，為了讓孩子們在游戲中學到知識，我能連續(xù)用幾天幾夜的時間設想、制作教具;為了能提高自己的教學水平，不斷地聽老教師的課，向有經驗的老師請教;為了讓自己的教室環(huán)境第月都有一個新面目，周末時，當其他同事在逛街時，我在教室里設計布置教室。同事們都問我：“每天跟個工作狂似的，不累嗎?”我總是笑著搖搖頭，嘴上說：“不累!”心里卻想：做自己喜歡的事，渾身上下有使不完的勁，怎么能累呢?學會享受過程，便會感受到幸福。在不斷的學習進步中，一路前行著，因與園領導一起創(chuàng)編園本教材，對于電腦比較陌生的我，硬是利用業(yè)余時間學會了五筆打字法和排版。當看到所編的教材出版發(fā)行時，猶如看到了自己的孩子般親切，滿滿的成就感!

　　一直以為，這分幸福可以這樣的一直持續(xù)下去。2013年的中師分配一下子讓我不知所措，放棄眼前安穩(wěn)的生活，我能行嗎?在迷茫、忐忑中報了到，父母為了讓我安心工作，幫我?guī)е挥惺畟€月大的兒子。兒子剛回來就水土不服鬧肚子，上吐下瀉，醫(yī)生交待，只能喝小米湯，不能吃奶水，兩三天的時間孩子拉的臉都脫了形，上小學一年級的女兒更是每天一個電話的催我回家陪她。周末回家，女兒睡覺時小手總是緊緊的拽著我，生怕我會在她睡覺時偷偷地離開。當自己喜歡的工作與家庭有了矛盾時，我選擇了堅持，問題總會有解決的時候，熬過了最難的時候，一切都不再是困難。為了不耽誤孩子們周一的第一節(jié)課，為了多陪女兒一個晚上。每周一凌晨4點起床，我一個人抱著孩子，提著行李走兩公里的路程在路邊等第一班車;為了把周五的最后一節(jié)課上完，總是搭最后一班車回家。我覺得這都是值得的，最起碼我沒有因個人的原因而耽誤了我的學生們。在這幾年的兩地奔波中，有許多朋友都說我有多么不易，可在我看來，有些事，你不把它當回事，就不是回事，這樣反而會讓你得到不少的歷練，這也是一種幸福。

　　畢竟幼兒園與小學的教學有許多不同之處，作為小學教育行業(yè)的新人，我拿出了新入行的熱情，發(fā)現孩子們的體、音、美課沒人上，我就頂上;學校有什么活動，我都親力親為的指導孩子們;孩子們沒有課外書讀，我就把女兒的書帶到學校，每周抽出一節(jié)課的時間讀給孩子們聽……可以說是使出了渾身解數。雖然每學期的考試評估都在鄉(xiāng)前五名，但我總還不滿足于孩子們的考試成績上，我想要孩子們吸取更多的知識，讓他們儲備更多的養(yǎng)分。但我覺得自己就是一個干癟的海綿，拿什么東西來給孩子們呢?我急需吸取鮮活的水來充實我自己。所以，我對每次的學習機會都非常的珍惜，從教學方法到班級管理，我都迫切的想要找到適合自己的方法，可總是不盡人意。通過這三天的培訓，聽了李艷老師和肖衛(wèi)霞老帥的講座，我逐漸辨明了我前進的方向，只有讀書的力量才能讓我自信滿懷、勇往直前。閱讀猶如黑暗中的一盞明燈，讓迷茫中的我找到了前進道路;只有讀書，才能讓孩子們的知識底蘊更豐厚，才能厚積薄發(fā)。有了方向，幸福感更強，沒有理由不努力下去。

　　我不僅要有奮斗的目標，還應擁有奔赴目標的快樂心境，擁有那淡泊名利的超然心境。辛勤的耕耘不一定要有豐碩的回報，流下的汗水會讓我們的生活充實而有意義。因為真正的幸福不在于我們要到達的地方，而在路途中的點滴。

　　幸福就會有動力，努力就會有收獲!

　　閱讀心語：

　　愛自己的孩子是母雞都能做到的，然而，不顧一切的去愛別人的孩子，是一般人所不能做到的。讀著你凌晨四點多抱著孩子趕班車時，我禁不住眼淚模糊。似乎眼前便是凜冽寒風中蹣跚而行的母子身影。這需要多大的勇氣呀!成功的人固然可喜，但在逆境中奮斗的人更為可貴!兩地奔波的勞苦歷練了你堅韌不撥的個性，成長的路上你收獲著別樣的幸福!堅持，終將美好!

　　輔導老師：李艷

　　2017年7月7日

　　作者|半坡店鄉(xiāng)第五中心小學——劉延麗

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