編者按：我們身邊有許多優(yōu)秀的教師，作者把一些優(yōu)秀教師的事跡記錄下來(lái)，下面我們來(lái)看看《老驥伏櫪》這篇教育故事吧!

　　牛屯鎮(zhèn)大班村小學(xué)，地處偏遠(yuǎn)，教師嚴(yán)重缺編，不得不返聘退休教師并招聘代課老師，維持學(xué)校的正常工作。楊秀芬、齊云霞是返聘退休老教師;鄭紅梅是學(xué)校所招聘的代課老師中的老教師。她們雖然都將近花甲，但卻用對(duì)教育的癡情感染者身邊得每一個(gè)人。

　　楊秀芬老師是一個(gè)充滿正能量人，在學(xué)校她年齡最長(zhǎng)，但工作熱情不得不令人豎指稱贊。

　　她愛(ài)學(xué)生。學(xué)生每天的營(yíng)養(yǎng)餐中有一盒奶，在天剛剛冷時(shí)，學(xué)校的加熱裝置還沒(méi)配上，楊老師擔(dān)心孩子喝壞了身體，從家里拿鍋給學(xué)生熱奶。

　　她引導(dǎo)老師健康成長(zhǎng)。“看看咱大班村學(xué)校的老師，一個(gè)比一個(gè)干勁大!”這是她常掛在嘴邊的滿是鼓勵(lì)的一句話。教師的工作十分繁瑣，難免有人偶爾發(fā)句牢騷，記得一次在辦公室，一個(gè)年輕老師隨口一句“趕緊放假吧，放假就心凈了，再也不用跟學(xué)生吵吵了。”楊老師媽媽般語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你才參加工作幾年就開(kāi)始煩，那不得煩幾十年啊，小小孩兒家可不能有這種思想，你得在教學(xué)中找快樂(lè)。”在她的影響下，如今那位老師現(xiàn)已成為學(xué)校的一名骨干。

　　齊云霞老師，多才多藝。雖然已經(jīng)退休，可工作起來(lái)一點(diǎn)也不像老同志，她積極、樂(lè)觀、向上，不管是教學(xué)工作還是課外活動(dòng)，總能亮點(diǎn)倍出，在各種比賽中總能看到她的學(xué)生精彩的表現(xiàn)。齊老師寫(xiě)得一手漂亮的字，指導(dǎo)學(xué)生又有妙招，學(xué)生在她的影響下鋼筆字寫(xiě)得相當(dāng)有水平，在縣手抄報(bào)大賽、硬筆書(shū)法大賽中均獲大獎(jiǎng);齊老師的學(xué)生講故事、朗誦總能聲情并茂，感染聽(tīng)眾，學(xué)生的優(yōu)秀是老師精心培育的結(jié)果。“教育孩子得有耐心!”是她的口頭語(yǔ)，就是憑著這熱心與耐心，齊老師贏得大家對(duì)她的尊重，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　鄭紅梅老師十分執(zhí)著的。她拿著最微薄的工資，干著天底下最輝煌的事業(yè)。她愛(ài)教育，從一個(gè)姑娘到一位奶奶，代課一干就是幾十年。她愛(ài)學(xué)生 “人家把孩子交給咱，咱得對(duì)人家負(fù)責(zé)。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。學(xué)生一次精彩的表現(xiàn)能讓她掛在嘴邊好幾天，學(xué)生若有退步總讓她牽腸掛肚。

　　這些老教師們，在工作中有許多共同的地方，勤奮、熱情高、教學(xué)成績(jī)一流。她們每天到校走在學(xué)生前面，離校走在學(xué)生后面。教了幾十年的學(xué)，對(duì)教材已相當(dāng)熟悉，但總能看到她們認(rèn)真?zhèn)湔n的情景，聽(tīng)到她們討論問(wèn)題的聲音。當(dāng)學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步，她們總會(huì)把高興的信息帶到辦公室跟大家一起分享。盡管沒(méi)有什么高深的理論知識(shí)，也講不出什么驚天動(dòng)地的大道理，但他們卻用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“教師”的真正含義，正是在她們的影響下，大班村小學(xué)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。

　　作者|滑縣牛屯鎮(zhèn)大班村小學(xué) 齊利君

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