編者按：書評《100層的房子》這本書告訴我們，幼兒期是想象力的爆發(fā)期，我們做老師和家長的就應(yīng)該創(chuàng)造機會給幼兒想象的空間和機會，同時也要向幼兒展示優(yōu)秀的具有想象和創(chuàng)造力的作品，讓幼兒的想象力插上翅膀。下面我們來看看作者的文章吧！

　　(讓想象力插上翅膀)書評《100層的房子》

　　胡朋蕾 小胡老師愛繪本

　　前兩天我在翻閱繪本時無意中看到《100層的房子》這個繪本，感覺很有意思，而且翻閱方向與眾不同，是從下往上翻。于是我想分享給幼兒，一起感受一下這個繪本的魅力。

　　我首先介紹了一下封面，因為曾經(jīng)給孩子們徹底地介紹過“認識書”的課，所以幼兒能清楚準確地說出哪個是封面、環(huán)襯、扉頁。我打開書時問了一下小朋友，這本書打開的方式與其他繪本有什么不同?熙熙說：“這本書是豎著打開豎著看。”非常好，這本書的特點之一就是他是豎著打開，我們看扉頁的角落有一行字，寫著“該繪本為縱開，請從下往上閱讀”，這本書為什么要這樣看呢?“因為房子太高了!”耘耘搶答道。“是的，因為這本書的名字就是100層的房子，大家想一想，100層這得有多高呀!你都根本看不到頭，為了凸顯出這個房子的高，采用從下往上讀，就像樓層一樣，一層一層往上，最后到達樓頂。好了，現(xiàn)在我們一起來看看這個繪本講了一個什么樣的故事吧!”

　　我們先看扉頁上的圖片，通過這個圖片我們看到了什么?涵涵說：“有個天文望遠鏡，還飄過來一封信。”觀察的很仔細，從窗外飄來了一封信，我們看看信里都寫了些什么呢?哦!原來是有人邀請他去100層房子的屋頂做客，我們看這100層房子有多高呢?哇!一頁都裝不下，兩頁也沒有全部顯示出屋頂，都已經(jīng)超過了云朵，看來這個房子真是太高了。

　　多奇要進去了，我們看到每一層都寫著層數(shù)，他先來到了第一層，這里面住的會是誰呢?哦!原來是老鼠啊!每一層的老鼠都在做不一樣的事，有的在吃奶酪，有的在看書，有的在運動，看來老鼠的生活真是豐富多彩。每十層住著一種動物，多奇到了第十層，那樓上住的又會是誰呢?有的小朋友看過這本書，就搶答說是松鼠，其他小朋友也附和道松鼠。我打開下一頁，果然是松鼠。沒想到孩子們的記憶力這么好，能清楚地記住每層的動物。

　　這里面出現(xiàn)了很多有趣的畫面，比如青蛙在房間里洗澡，吃飯也在淋浴，多奇要上樓，還提醒多奇要帶傘，這里面其實就包含著青蛙的生活特點，它出生在水里，長在水里，所以會有這么多水出現(xiàn)在畫面里，我還向孩子們普及了一下青蛙屬于兩棲動物。

　　在第四十多層住的是蛇，作者很有想象力，而且畫面也很溫馨，有兩條蛇在彎曲著身體和飲料，他們形成一個對稱圖形，讓人感到對稱之美;還有一條蛇，身體在椅子上，用尾巴把書卷起來看書，很有特點;蛇也很友好，他把自己當(dāng)做繩子，讓多奇和其他蛇一起玩“跳蛇”的游戲，還有的蛇在鉆各種圈圈或洞在玩，整個畫面是那么的生動有趣，充滿了想象力。最有意思的要數(shù)蝙蝠的樓層了，當(dāng)打開這一頁的時候，孩子們都說拿反了，其實并沒有拿反，因為蝙蝠跟其他動物不太一樣，他們是倒掛著睡覺、休息甚至上廁所也不例外，而且蝙蝠喜歡夜晚，這一切都讓多奇感到很害怕。最后他終于到達了100層，看到了邀請他來的蜘蛛王子，他們在一起吃飯喝茶，蜘蛛王子還讓他去參觀他的天文望遠鏡，看到了奇幻的宇宙，最后的畫面更加的溫馨，蜘蛛王子是那么的好客，還專門為多奇制作了電梯，從一百層直達地面，那感覺就是“嗖”的一下。

　　故事講完了，孩子們也感覺這本書很有趣，以至于在戶外活動結(jié)束后的看書時間，大家爭著搶著要看這本書。

　　這個繪本的兩大特色就是縱開本和想象力?？v開本可以說是打開了孩子們的眼界，不再拘泥于固定的閱讀方式，這本身就是一個突破;想象力，這本書里面出現(xiàn)了十種動物，每個動物都擬人化讓人感覺很親切，而且里面出現(xiàn)了這十種動物的特點或生活習(xí)性，可以說是很自然地就學(xué)到了很多知識，還有里面的畫面也極具想象力，將每一個動物的特點活靈活現(xiàn)地展示出來?？傮w說來，這個繪本讓孩子們覺得很有趣的同時還學(xué)到了很多東西，豐富了他們的想象力。

　　幼兒期是想象力的爆發(fā)期，我們做老師和家長的就應(yīng)該創(chuàng)造機會給幼兒想象的空間和機會，同時也要向幼兒展示優(yōu)秀的具有想象和創(chuàng)造力的作品，讓幼兒受啟發(fā)。

　　公眾號:小胡老師愛繪本

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