編者按：作者陰雨綿綿的天氣，與程老師在下雨天發(fā)生的感人故事，雨，還在下，但作者的心卻是那么的溫潤(rùn)。

　　陰雨綿綿，天似乎蒙上了一層黑紗，在雨中的那一把把紅的綠的小花傘，卻一點(diǎn)兒不像雨中的小太陽(yáng)，溫暖著我們。它們是冰冷的，只有那鮮艷的顏色，才使它們美了起來(lái)，可是，我并不覺得它們很美，因?yàn)槲铱匆娏怂?/p>

　　她穿得并不華麗，白色的棉襖，深藍(lán)色的褲子，可她那笑容卻如此燦爛，而接下來(lái)發(fā)生的事，讓我卻是熱淚盈眶。

　　雨瓢潑似的下著，所以水泥路凹下的地方積滿了水。有的同學(xué)覺得好玩就踩了上去，她見到了連忙說：“小心一點(diǎn)兒，別把鞋子踩濕了，腳冷冰冰的，會(huì)感冒的。”因?yàn)橛晗碌猛蝗?，有的同學(xué)沒帶傘，她便將自己僅有的傘借給他用，還讓那些沒帶傘的同學(xué)與有傘的同學(xué)共用一把;可有的同學(xué)不小心還是把鞋子浸濕了，她便打電話通知家長(zhǎng)送到校。而她呢?雨水把頭發(fā)淋濕了也沒顧得上擦一擦，依然改作、輔導(dǎo)。

　　啊!她就是蠟燭，照亮了別人而燃燒了自己;她是空氣，托起雛鷹展翅飛翔;她是大海，讓魚兒盡情暢游……

　　望著專注批改的她，我的心里暖暖的。她的慈愛、她的敬業(yè)，像冬天的火爐溫暖著我，讓我的內(nèi)心蕩起陣陣漣漪，我想我這輩子都不會(huì)忘記她了。

　　這個(gè)讓人如此記掛的她是誰(shuí)呢?這個(gè)對(duì)學(xué)生像對(duì)自己孩子一樣關(guān)心的她是誰(shuí)呢?我想自豪地告訴你——她就是我們四(8)班的班主任——程露老師。

　　雨，還在下，但我的心卻是那么的溫潤(rùn)，因?yàn)椴还茉谑裁磿r(shí)候，不管在什么地方，程老師都會(huì)跟我們?cè)谝黄稹?/p>

　　作者| 武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四(8)班 凌欣銘

　　公眾號(hào)：武義實(shí)小202008

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