編者按：周火生，一位平凡的退休老師，卻省吃儉用16年資助貧困學(xué)生，下面我們來(lái)看看他感人的好人好事吧!

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。 ——題記

　　風(fēng)淡云輕，歲歲年年，時(shí)間像一股洪流，迎面襲來(lái)。你抿起嘴角，眼神堅(jiān)定，它擊不垮你昂揚(yáng)的斗志，拼搏的精神。 明澄的天空中，漂浮著高高的稀疏的云朵，像春天的最后的雪那么發(fā)乳白色，像卸下的風(fēng)帆，那么扁平而細(xì)長(zhǎng)。它們像棉花一樣，像蓬松而輕柔的花邊。

　　你，頭戴白色帽子，身著洗得已經(jīng)發(fā)白的衣服，好像已經(jīng)融進(jìn)了背景里。你獨(dú)自踏上安徽金寨希望小學(xué)的艱難路途。 那里實(shí)在是艱苦，雖然挺大能容 500名學(xué)生，但全校加起來(lái)僅僅只有四盞日光燈，由于是廠家的報(bào)廢品，4盞中僅有兩盞可照明。學(xué)校沒(méi)有廁所，學(xué)生需如廁得跑 100米開(kāi)外到鎮(zhèn)上公廁方便。除了硬件上的艱苦，更讓你痛心疾首的是，適齡兒童由于家庭貧困上不了學(xué)，那些孩子只能跟著父母下地干活。這次的希望小學(xué)之旅，深深地觸動(dòng)了你。你決心將全部心血和精力，全部用在捐助學(xué)校這上面。多年以來(lái)，你多次探訪各種學(xué)校，給貧困學(xué)校捐助了衣服、書(shū)籍、玩具等等。十幾年來(lái)你從不忘記當(dāng)初自己的誓言，始終堅(jiān)守著“身藏?cái)?shù)萬(wàn)錢款進(jìn)金寨，不拿半兩土柴回昆山”。不久，你的老伴兒中風(fēng)臥床，分身乏術(shù)的你請(qǐng)了看護(hù)照顧老伴，“每月 600元的保姆費(fèi)呢，想想這筆錢可以資助一個(gè)山里娃娃上學(xué)了。”所以不到半個(gè)月就給辭退了。而即便是兒子成家、女兒出嫁，你也沒(méi)給置辦房產(chǎn)、嫁妝，牙縫中省下來(lái)的錢都進(jìn)了“學(xué)雷陶基金”。你甚至毫不客氣地告訴兒女們，你的錢誰(shuí)也動(dòng)不了，哪怕死了也是“希望工程”的。正是你的身體力行，為你在千燈鎮(zhèn)乃至整個(gè)昆山市樹(shù)立了金牌口碑，而對(duì)于那些貧困孩子，你就像他們的父親，給了他們希望與光明;對(duì)于世界人民，就像榜樣。

　　“老驥思千里，飛鴻閱九洲”，直到現(xiàn)在你還在到處奔波幫助貧困學(xué)校，你說(shuō)等你跑不動(dòng)了，就啟動(dòng)學(xué)雷陶基金，繼續(xù)資助老區(qū)的孩子們。靜思往事，如在目底。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)： “一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得 了什么。”是的，人生的價(jià)值是給予而不是得到，是付出而不是索取。周老師退休后繼續(xù)腳踏實(shí)地踐行著自己的人生價(jià)值，用自己的努力讓自己的人生更加有意義。對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，健康快樂(lè)地生活，用知識(shí)和技能充實(shí)我們的人生，我們的人生才更有意義，更有價(jià)值。而榜樣的力量是無(wú)窮的。

　　唐太宗說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。”他以魏征為鏡，才換來(lái)了唐朝的鼎盛。周老師以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為自己的人生信條，以顧炎武為自己做人的榜樣，并用自己的實(shí)際行動(dòng)證明。我們也應(yīng)該有自己的人生信條，努力拼搏成為他人的榜樣。

　　風(fēng)輕云淡，年年歲歲，粉紫色的天空鋪白這的云高遠(yuǎn)寧?kù)o，像奶油冰淇淋一樣柔軟美好。時(shí)光靜默，一切安好。

作者|昆山市花橋鑫苑中學(xué)初三（2）班 任樂(lè)瑤

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