編者按：小作者用擬人的方式來寫這篇作文，將文具盒中的鉛筆，橡皮擦，轉筆等文學工具用品，用趣味的描寫方式來書寫，這些文具各顯神通，對小作者都有用處，而它們卻為了這個而爭吵。

　　一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，文具盒里卻嘰嘰喳喳地吵鬧著……

　　鉛筆率先發(fā)言：“我是主人最重要的伙伴，要是沒有我，小主人怎么寫字、畫畫啊?”橡皮可就不服氣了，說：“我才最重要的，要是沒有我，小主人要是寫錯了，畫錯了，該怎么辦呢?”轉筆刀聽了它倆的對話，慢條斯理地說：“雖然我很小，要是沒有我，鉛筆不能變尖，還怎么寫字、畫畫?”就這樣，它們?nèi)齻€嘰嘰喳喳地吵個沒完沒了。文具盒爺爺被吵醒了，聽了它們的講述，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，別吵了，你們各有各的用途，誰也不能離開誰，沒有轉筆刀，鉛筆不能寫字;沒有橡皮，不能改正錯誤;而沒有鉛筆，轉筆刀就沒有用武之地!所以你們要團結起來，這樣才能發(fā)揮出更大的能量。”

　　鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，一個個都低下了頭，從此以后，它們再也不吵架了，鉛筆盒里安安靜靜，所有的文具都團結一心，齊心協(xié)力地為小主人服務。

　　作者|玉川路學校四五班 賀子芯

　　公眾號：金筆快樂作文

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