2017年12月16日網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一段題為《中國體操搖籃中的孩子：我不想練了》的視頻，題詞寫道：“湖北仙桃體操學(xué)校因培養(yǎng)出楊威李小雙而聞名。8歲的劉洋志在這練了4年，已獲得學(xué)校各項(xiàng)冠軍。體操市場不景氣，媽媽想放棄，但爸爸想讓他走運(yùn)動道路。”騰訊視頻隨即轉(zhuǎn)發(fā)，更題為《中國體操搖籃中的孩子：最怕雙杠 我不想練了》，點(diǎn)擊量高達(dá)2000多萬。此后各微博自媒體大量轉(zhuǎn)發(fā)，這則關(guān)于體操孩子的3分35秒視頻也順理成章地上了新浪微博熱搜榜，對國人的沖擊力著實(shí)不小!

　　視頻中的這個(gè)孩子蟲媽見過，他叫劉揚(yáng)智，是湖北仙桃李小雙體操學(xué)校的一名小隊(duì)員，在剛剛結(jié)束不久的2017湖北省少年兒童體操錦標(biāo)賽中代表仙桃隊(duì)參賽，也可以說和蟲美女是隊(duì)友。此次比賽中，劉揚(yáng)智獲得男子7-8歲組團(tuán)體第二名，男子7-8歲組單項(xiàng)鞍馬決賽第三名(成績12.908)，吊環(huán)決賽第六名(成績12.228)。這段廣為流傳的視頻應(yīng)該是在這次省錦標(biāo)賽之前錄制的，經(jīng)過精心剪輯，配上中文字幕，恰好在比賽當(dāng)天發(fā)布。

　　這段視頻內(nèi)容大致可以分為三個(gè)部分：一是8歲劉揚(yáng)智的獨(dú)白。他來自江西，在湖北仙桃李小雙體操學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)四年，除了訓(xùn)練，平時(shí)文化課有語文和數(shù)學(xué)。他說，他獲得過所有項(xiàng)目的冠軍，也很有信心可以進(jìn)省隊(duì)，但是他現(xiàn)在不想練了。二是劉媽媽的言說。她是一位陪讀媽媽，她說劉爸爸希望兒子走體操的道路，而她自己是不想讓兒子練了，就想孩子普普通通的，但又肯定地說孩子如果回去讀書是跟不上了。三是仙桃李小雙體操學(xué)校副校長彭友平的說法。他覺得李小雙體操學(xué)校是一代一代傳下來的，體操學(xué)習(xí)是要吃苦的，現(xiàn)在有些家長就不理解這一點(diǎn)。并道出了體操行業(yè)的困惑，體操市場不景氣，成才比例不高。

　　首先，蟲媽當(dāng)然相信劉揚(yáng)智在過去的四年中獲得過地方體操賽事所有單項(xiàng)的冠軍，或者說他有一定的體操天賦。但是即使是有天賦的孩子依然需要教練和家長正確的引導(dǎo)，所謂正確引導(dǎo)并非指孩子在過去取得了怎樣的好成績，而是培養(yǎng)了孩子對體操的熱情和激情。對于競技體操而言，成績當(dāng)然是重要的，但是任何斐然成績的取得，沒有愛在其中是辦不到的。當(dāng)然，即使是對體操有著濃烈的愛意，也依然會有厭倦和不想訓(xùn)練的時(shí)候。蟲總體上是很喜歡體操的，但也偶有不想練。就在前幾天，她說自己眼睛不舒服向教練請假回家，蟲爸二話不說早早把她接回家了。蟲爸當(dāng)然知道蟲的眼睛不舒服就是一個(gè)不想訓(xùn)練的借口，但“不想訓(xùn)練”并不意味著就不喜歡，而更大的可能性就是想休息放松一下。對于漫長的體操訓(xùn)練而言，多練半天或少練半天一點(diǎn)關(guān)系都沒有，但對于孩子而言，這半天很可能就會影響到他對體操的整體觀感。若教練或家長同情地給予疲憊的孩子這半天情緒調(diào)適和身體休整的時(shí)間，他們對體操一定會更愛而不是相反。正如蟲經(jīng)過那半天的休息，晚上就信誓旦旦地說：“爸爸，我明天保證!”一句沒說全的話，父女倆彼此心照不宣。蟲爸不費(fèi)半句口舌，蟲又恢復(fù)原樣了。假如蟲爸換一種做法，不是直接帶蟲回家，而是苦口婆心地告訴蟲要學(xué)會堅(jiān)持和努力，情況就會完全不同，這只會引起蟲對體操的反感。道理很簡單，身心的疲憊不是用蒼白的說教能解決的，休息和放松才是正解啊!

　　同理，對于劉揚(yáng)智，蟲媽覺得正確的做法并不是說服他去堅(jiān)持，而是應(yīng)該大膽地先讓他休整和調(diào)適一段時(shí)間。假如他原本是喜歡體操的，且他在體操上有著一定的天賦，那么，對于漫長的訓(xùn)練之路，這一段調(diào)整的時(shí)間又算什么呢?只要他滿血復(fù)活地回歸，熱愛和向上的本能一定會讓他更加努力地迎頭趕上。假如他實(shí)在對體操失去了熱情，實(shí)在不愿意為體操再付出更多，那么，即使堅(jiān)持也毫無意義。

　　其次，視頻中的劉媽媽是善解人意的。孩子不想練，她也希望孩子不要再練，就讓他過普通孩子的生活，但又擔(dān)心他學(xué)習(xí)跟不上。蟲媽很理解劉媽媽的擔(dān)憂，畢竟教育是一門專門的學(xué)問，對文化學(xué)習(xí)沒有深刻了解的家長，對孩子的學(xué)習(xí)未來表現(xiàn)出擔(dān)憂也是很正常的。但蟲媽想說，對于同樣漫長的文化學(xué)習(xí)之路，小學(xué)一二年級實(shí)在也沒有想象中的那么重要，它們的內(nèi)容相對是比較淺顯的，即使耽誤了一些時(shí)間，依然可以通過其他方式將這兩年落下的課程內(nèi)容補(bǔ)上。只要保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)是不會有問題的。假如學(xué)習(xí)熱情沒有了，即使不被體操耽誤，也是學(xué)不好的。

　　最后，蟲媽覺得，體操是與國際接軌的運(yùn)動項(xiàng)目，其訓(xùn)練方式是不能等同于師傅帶徒弟那樣嚴(yán)苛的技藝傳承方式的。蟲媽當(dāng)然相信，嚴(yán)苛的方式也不失為一種訓(xùn)練方法，在嚴(yán)苛的訓(xùn)練方式下依然有成為奧運(yùn)冠軍的可能性，畢竟承受苦痛的能力因人而異。但我們更應(yīng)該看到，在多數(shù)情況下，嚴(yán)苛的訓(xùn)練方式對體操的破壞性遠(yuǎn)大于對體操的建設(shè)性。我們不能因?yàn)闃O少數(shù)人的成功而忽視了對大多數(shù)人造成的可能性傷害，苦痛不應(yīng)該成為體操理所當(dāng)然的品格。希望在體操上取得傲人的成績，除了天賦，刻苦訓(xùn)練是一定的，不唯中國人如此，美國人、俄羅斯人都如此。但是苦練并不等同于苦痛。正如臺灣學(xué)者周志文說的，苦練當(dāng)然會有苦的成分，日復(fù)一日地做同一件事，難免會有枯燥的感覺。但是在這種重復(fù)的過程中其實(shí)還孕育著另一種力量。這是一種新生的創(chuàng)造，一種溫故而知新的創(chuàng)造。這種創(chuàng)造帶來的是一種深層次的喜悅和快樂。對于深愛體操的運(yùn)動員而言，這種深層次的愉悅才是引領(lǐng)他們走向世界巔峰的內(nèi)在動力，也才是他們愿意不斷苦練的秘密!因此，沒有飽含熱情的成績不僅無益，也不可能走遠(yuǎn)。

　　當(dāng)然，體操首先應(yīng)該是一項(xiàng)全民運(yùn)動，我們訓(xùn)練體操的初衷應(yīng)該是快樂和健身的。如此，才會有更多人加入體操學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來，體操市場才有可能繁榮。假如將入選奧運(yùn)選手作為體操成才的標(biāo)準(zhǔn)，那么，體操的成才率是極低的，就是美國這樣擁有100多萬體操訓(xùn)練者的體操大國，按奧運(yùn)的規(guī)定，每四年頂多也只能選出男女各五至六名的奧運(yùn)選手，相比于美國，中國的體操成才率已經(jīng)夠高了。當(dāng)然，我們不應(yīng)將奧運(yùn)看作是體操訓(xùn)練的唯一目標(biāo)和成才標(biāo)準(zhǔn)，更不應(yīng)該為了奧運(yùn)夢想而放棄正常的文化學(xué)習(xí)和藝術(shù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槟茏叨噙h(yuǎn)，我們誰也控制不了。顧此失彼的成長，勢必會讓我們的生活留下諸多遺憾，畢竟生活才是最重要的。武漢體院體操隊(duì)趙漢華老師在這個(gè)問題上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，我們應(yīng)該培養(yǎng)有體操特長的優(yōu)秀的學(xué)生。

　　最后，祝各位新老朋友在2018新的一年里身體健康!萬事順意!

　　本文作者：體操小蟲(公眾號：體操小蟲)

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