五年級語文第七單元教學隨筆：不忘國恥，振興中華

　　學習了本單元的體現(xiàn)國難，激發(fā)愛國主義的文章后，為了升華孩子們愛國情感，珍惜現(xiàn)在的生活，吸取落后就要被挨打歷史教訓，承擔強大祖國我有責的心。我結(jié)合單元要求，開這次“不忘國恥 振興中華”演講會。

　　為了能開成功，我提前兩天給孩子們布置了，寫演講稿的任務，并提示如何寫，如何講。我們利用作文兩節(jié)課來開，因為是第一次開，我沒有過多的期待。只要能有孩子敢參與就行，我讓孩子們舉手，發(fā)現(xiàn)了踴躍的七個孩子。為了公平?jīng)Q定順序，讓他們通過剪刀石頭布排序。其中一個孩子脫稿給我們激情講了他的稿子，贏得了大家的掌聲。第一次登臺演講，能做到如此確實難得。尤其一個孩子的登臺，讓我刮目相看。因為他可是孩子們眼中的差生，所以他講完后。為他的勇氣，我建議孩子們兩次鼓掌。這次演講重點不關(guān)注內(nèi)容，就是為了鍛煉孩子們的當眾講話能力，敢于發(fā)言才是目的。

　　在他們八個講完后，我再次給于大家機會。孩子們推薦，而不是自薦。我覺得這樣的效果不好，學習上不能強人所難，在我也不會這樣做。我要讓孩子們養(yǎng)成“逞能”的習慣，只有這樣才能在未來社會中成就一番事業(yè)。我喜歡主動去學，而不是被動的孩子。我也要培養(yǎng)這樣的孩子，不是有下周一要挑戰(zhàn)的三個孩子嗎?這不是必做作業(yè)，有孩子問我:“老師，可以不講嗎?”我說:“可以。不過你失去一次難得的鍛煉自己口才、膽量的寶貴機會。”

　　為了給他們演示如何演講，我將這次機會給了我自己。我告訴孩子們是現(xiàn)場即興演講，絕對不會看稿，因為也沒有稿子?，F(xiàn)做回顧，寫出《不忘國恥，振興中華》:

　　孩子們，現(xiàn)在你們能坐在這寬敞明亮的教室里學習，享受著每天幸福安定的生活，可你知道一百五十多年前，向你一樣大的孩子在中國過的是什么樣的生活嗎?

　　1842年英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，從此百年中國陷入戰(zhàn)爭之中。七千英軍乘軍艦萬里來到中國，而我們當時清朝可是地大物博，人口絕對是世界第一啊。中國的軍隊數(shù)量上，那可是相對于七千英軍的世界龐大隊伍。最終卻敗于遠道而來七千英軍，是我們的恥辱啊。中國戰(zhàn)敗，割地賠款。他們的軍費要我們出，殺了我們的同胞，占了我的地不算，中國還要給他們二億兩白銀。從此中國的香港脫離祖國被英國強租99年。在中國的大地上，工廠的大門前寫著:中國人和狗不得入內(nèi)。想想看，他們將我們中國人當做什么?可我們就屈辱了百年。

　　1860年，英法聯(lián)軍再次發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭。他們侵入北京，在城內(nèi)壞事做盡。燒殺搶掠，無惡不做。萬園之園的圓明園，世界文化史上頂峰之作，被強盜搶掠一空。凡是能帶走的，無一幸免。可恨的是，對于不能搬動的，他們放火焚燒。整個北京城，三天三夜彌漫于火海之中。

　　1894年中日甲午戰(zhàn)爭，照樣中國慘敗，又與日本簽訂《馬關(guān)條約》。可氣不可氣，小小的日本島國，也在我們頭上拉屎拉尿。當時我們就得忍氣吞聲，要地給地，要錢給錢。可咱們中國人過的是什么日子啊?吃不飽，穿不暖。創(chuàng)造的財富，都被這些強盜奪取了。做牛做馬，還不能主宰自己的命運。直到將你壓榨致死，路邊任狗烹食。

　　1900年，八國聯(lián)軍侵入北京，他們瓜分了北京城。中國的心臟，再次遭受浩劫。他們罪行罄竹難書，真的是惡魔夢魘。

　　1931年9月18日，日本借口一個士兵被中國軍隊打死。而實際上是他們以我們同胞的生命冒充。悍然在東北發(fā)動918事變，侵占了中國東北。從此東北人民過上了亡國奴的生活，暗無天日。他們要我們做苦工，獲得財富運回國內(nèi)。而這些財富，后來又是他們發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭資本。真的是可悲可嘆。

　　1937年7月7日，日本借口一士兵失蹤，要求進入宛平城搜查。明顯的是陰謀，遭到中國軍隊拒絕。發(fā)動了盧溝橋事變，悍然向中國軍隊襲擊。自此中國進入了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。

　　孩子們，在侵略者的鐵蹄下，中國沒有一個地方能有安靜讀書之所。當時的北大、清華都為躲避戰(zhàn)爭四處遷移。中國的教育處于風雨飄搖的狀態(tài)。哪有今天的情況啊。而這一切，都源于中國的落后。落后就要被挨打，這是真理!我國當時技術(shù)落后，西方的船堅利炮，火藥火槍，而我們對之的是大刀紅英槍，還有中華武術(shù)。他們的新式武器，讓我們的這些無用武之地。即使抗日戰(zhàn)爭中，我們不也是小米加步槍來和日本拼殺嗎?

　　因為我們落后，所以造成百年屈辱。孩子們:周恩來曾經(jīng)大聲說出:為中華之崛起而讀書!毛澤東說出:孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。他們?yōu)樾轮袊慕?，為今天幸福生活，努力奔走，勇于犧牲。正如我們學的《狼牙山五壯士》那樣悲壯;七律·長征那樣與艱苦作斗爭的豪邁，就是為了咱們今天幸福生活。

　　可惡的侵略者，將再次奴役我們一起希望記在毛澤東以后的三四代人身上，那就是你們身上。他們認為我們會忘記了歷史，培育出享受不學無術(shù)的一代。他們將再次以高科技，新技術(shù)打敗中國。你們怎么辦?坐以待斃，聽之任之，最后忍受屈辱，讓人奴役。不，我相信你們會記住屈辱歷史，發(fā)奮讀書，再次為中華之崛起而讀書。孩子們，認真讀書吧，這是我們的光榮使命!

　　他們給我以熱烈的掌聲，相信他們會在演講上有所提高和啟示!我的引領，一定能給他們怎樣演講，怎樣寫稿有所幫助!教孩子，就要給孩子做出榜樣。相信下次演講，他們一定有好的表現(xiàn)!

　　【本文作者：殷志斌】