小時候，在商店里，媽媽指著練習本和合漂亮的正在敲揚琴的娃娃要她選。她望望娃娃，又看看媽媽，媽媽的眼睛里映著練習本。于是她看著娃娃選擇了練習本。媽媽很高興。

　　這是她第一次選擇。

　　上學之后，“選擇題”多了起來。

　　“想玩還是想復(fù)習功課?”

　　“想玩!”

　　“想要好成績還是壞成績?”

　　“要好成績!”

　　“要好成績就得努力學習?，F(xiàn)在你還想玩嗎?”

　　“想······不想了。想復(fù)習功課。”

　　“對了。將來要有出息，現(xiàn)在就必須苦讀!”母親說。

　　父親對她的期望頗高，她也不負眾望，成績總是名列前茅。只是她并不是聰明的孩子，她的成績是靠苦讀得來的。她馬不停蹄地上夜校，讀輔導(dǎo)班，偶爾停下來，腦中出現(xiàn)了小時候沒有選擇的娃娃，但母親的話繼而會響起：“要有出息，就必須苦讀。”她嘆了口氣，開始復(fù)習功課。

　　不久，她又面對選擇。

　　兩張表格，一張是物理輔導(dǎo)班的報名單，一張是舞蹈訓練班的報名單，她只能填寫其中的一張。娃娃的模樣和媽媽的話同時出現(xiàn)在腦海里。最終，她選擇了舞蹈班。她看到娃娃笑了。

　　在舞蹈班，她練得特別勤奮，因此她的舞姿出奇的美。

　　不久，成績下來了。她是第三名，倒數(shù)的。她知道失敗的原因：她不是聰明的孩子，要得到好成績就要靠苦讀。

　　她低下了頭，想到了夢中的娃娃，隱隱地覺得生活不公平。

　　她想去問父母，卻聽到了父母的談?wù)?。談?wù)摰膬?nèi)容無非是張三的兒子進了大學，李四的閨女出了洋。接著，母親說：“咱們的女兒鑰匙像以前那樣好好念書今后出息一定更大。”她聽著，心里想，學習和跳舞為什么不能二者兼顧呢?一個聲音響起：“要想有出息，就只能放棄別的，專心苦讀。”她默然了。以后的日子一如既往，母親的話成了她的座右銘。終于，她如愿以償?shù)剡M入了大學。

　　后來有一天，她上街買東西，看見一位媽媽指著柜臺上的娃娃和一本《少兒識字》書問她的女兒：“你要哪個?”“要娃娃!”孩子說。“你要不要認識字，早些讀書呢?”媽媽掩飾不住眼里的失望問道。“要!”孩子說。“那你現(xiàn)在還想要哪個?”媽媽又問。“娃娃!”孩子響亮地回答，毫不猶豫。

　　她看著抱著娃娃的孩子，孩子開心地笑著，她也笑了。“你的選擇正確。”她在心里想。

　　她仿佛看見，娃娃也笑了。

　　指導(dǎo)教師：韓保俊

　　本文作者：劉穎(公眾號：北京文鑫作文)

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