《放學(xué)之后 》是由張穎同學(xué)創(chuàng)作的，開篇提出小作者在放學(xué)后，獨(dú)自走在回家的路上，和寒風(fēng)作伴。全文就以小作者看到一輛自行車撞到二八車為線索，最后得出要關(guān)愛殘疾人的觀點(diǎn)。接下來(lái)就跟小作者一起來(lái)感受她放學(xué)路上的所見所感吧!

　　放學(xué)之后，我獨(dú)自走在回家的路上，伴隨我的只有凜冽的寒風(fēng)。

　　一陣“哎呀”的叫聲伴隨著破舊自行車所發(fā)出的咯吱聲從我身后傳來(lái)。我回過(guò)頭，只見一個(gè)人騎著一輛破舊的二八車，頂著風(fēng)歪歪扭扭地前行，正騎到我身邊，車輪卡在人行道上，倒了下來(lái)。

　　車倒在我身旁，人也倒在我身旁。她摔得很重，手也破了皮，流出血來(lái)。

　　我急忙蹲下，把手伸過(guò)去。“我扶您起來(lái)。”她忽地抬起頭，雙眼緊盯著我，那雙灰暗的眼睛里，似乎包含著一些什么，呆滯，幽怨，懼怕，還是什么，我真的說(shuō)不出，但不知為何，我忽然想躲開似地，急忙收回手，避開她的目光。

　　不知什么時(shí)候起，人漸漸多了起來(lái)。我?guī)状紊斐鍪忠鏊饋?lái)，她也不動(dòng)，只發(fā)出哎的聲音，像在傷心的哭。一個(gè)聲音響起：“是個(gè)瘋子吧。”另一個(gè)聲音接道：“不是瘋子也是傻子。”我想大聲斥責(zé)他們，但是我沒有，我沒有勇氣。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，人群漸漸散去。終于，她慢慢地站起，我忙幫她扶起車，她吃力地騎上，吃力地迎著風(fēng)歪歪扭扭地走了。看著她，看著她的背影，我心里久久無(wú)法平靜。

　　為什么不給這些殘疾人多一些幫助和關(guān)愛?為什么要鄙夷，歧視他們呢?這不是更可怕的殘疾嗎?

　　河北省衡水市桃城區(qū)大麻森鄉(xiāng)大善彰中學(xué) 張穎

　　指導(dǎo)教師：王旭崗 推薦教師：韓?？?/p>

　　本文作者：張穎(公眾號(hào)：北京文鑫作文)

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