三年級(jí)關(guān)于游戲的作文：傳話游戲

　　游戲可以改變我們的心態(tài)，使我們開(kāi)朗，游戲可以讓我們學(xué)到我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。

　　今天老師說(shuō)：“我們玩?zhèn)€傳話游戲”。傳話誰(shuí)不會(huì)，我心里悄悄嘀咕。老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：我們班平均分成三個(gè)大組，每組十五人。老師要向每組的第一位同學(xué)悄悄說(shuō)一句話。再由第一位同學(xué)依次悄悄往后傳，最后一位同學(xué)將聽(tīng)到的話寫(xiě)在黑板上。

　　老師拿著三張紙條，悄悄告訴每組第一個(gè)同學(xué)紙條上的話。每組同學(xué)各就各位，我是我們組的第一位同學(xué)。老師告訴我的悄悄話是：“我拿著八個(gè)別針去別花，好別扭。”

　　老師一聲令下“開(kāi)始”教室的氣氛一下子緊張起來(lái)。我急急忙忙對(duì)著張肖男的耳朵悄悄說(shuō)：“我拿著八個(gè)別針去別花。”糟糕一緊張后半句話竟然沒(méi)說(shuō)，平時(shí)伶牙俐齒的我，居然會(huì)犯這等低級(jí)的錯(cuò)誤。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，張肖男已經(jīng)把話傳到了下一個(gè)同學(xué)那。看著干著急，后面的同學(xué)依次一個(gè)一個(gè)對(duì)著下一個(gè)同學(xué)的耳朵悄悄往下傳。只好等著看最后一位同學(xué)寫(xiě)什么了。再看看其他組，同學(xué)們興奮而又神秘。最后三位同學(xué)依次將聽(tīng)到的話寫(xiě)在黑板上。我們組最后一位同學(xué)把話寫(xiě)在黑板上，沒(méi)想到最后成了：“我拿了八個(gè)扭扣”，讓我哭笑不得。老師讓我揭開(kāi)我們組正確的話“我拿著八個(gè)別針去別花，好別扭。”一下子我們組的同學(xué)笑得前仰后合。誰(shuí)知我開(kāi)頭就錯(cuò)了，我真后悔，應(yīng)該讓記憶力好的張肖男當(dāng)頭，再看看其他兩組，也是洋相百出，每一位同學(xué)都在回憶自己聽(tīng)到的是什么，教室傳出一陣陣歡笑聲。

　　唉!誰(shuí)說(shuō)傳話游戲簡(jiǎn)單。一不小心也會(huì)，差之千里。需要用心去聽(tīng)，用心去做。

　　指導(dǎo)教師：馬玉芳

　　本文作者：楊文軒(公眾號(hào)：北京文鑫作文)

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