20世紀80年代的那個時期，在江南，那些年屆的小學，學校實行的是五年制，即讀到五年級就意味著可以直接升入初中,沒有小學六年級,或如現(xiàn)在所簡稱的“六年制”。

　　那時，五年級的學生，完全稱得上是小學學校里的大哥大姐了。既然成了大哥大姐，校長和五年級的老師們都一致要求:班里的所有同學,要給學校里的小弟小妹們做個好榜樣，最關(guān)鍵的是——要愛學習愛勞動更要愛學校。簡單點說,就是平時表現(xiàn)要好,起表率帶頭作用。

　　即將升入初中，那么那時的五年級的學生們，在學習上多多少少會有一些抓緊，已不再象以往那樣只知玩耍，不知學習的一群懵懂無知的小孩子了。

　　所以，五年級的學生已是學校里最高年級的學生，即使裝樣子，也會裝個像模像樣，至少像個大哥大姐那個樣兒。

　　學生時代，那個時期“瘋狂”與“戰(zhàn)爭”卻依然存在，這或許就是與人類的劣根性一樣，而一時難以消除。20世紀80年代的那個時期,電影院里所放映的電影，大部分屬于戰(zhàn)爭片,有抗日戰(zhàn)爭的，有解放戰(zhàn)爭的，甚至有武打兼帶戰(zhàn)爭片的，影片中的英雄角色是突兀的?？傊?，英雄在影響著這一時代的人，模仿英雄更是這一時代人的永恒主題。

　　學校一到下午放學的時間，五個年級的學生們在操場上齊刷刷地列著方隊站好，有的班干部在胳膊的衣服上,還用別針別著十分醒目的三道白色橫杠杠,或兩道杠,或一道杠,一道杠算是班上最小的小隊長,三道杠是班上的大隊長。整個學校的學生大隊長，一般是由五年級的班長或?qū)W習委員擔任。整個校園，各班列隊的場面還是相當氣派的!

　　隨著校長下達一聲“放學”的口令后，一年級的學生開始走開，一個個小不點兒屁顛屁顛地背著書包朝著家的方向奔去，緊接著的是二年級、三年級、四年級、五年級……

　　剛開始,每個學生還都是正正規(guī)規(guī)的，一旦離開了學校,并轉(zhuǎn)彎到了各個村莊的分岔口時，每個人幾乎像快瘋掉了似的，有的在學校里不敢大聲說話的，也開始嗷嗷地大喊大叫著;有的不敢在學校里咧嘴大笑的，看到或聽到有引人發(fā)笑之處的,也開始嘻嘻哈哈地盡情地大笑著;有會唱歌的，也自個兒亮出了清脆亮麗的小嗓咿呀咿呀地高聲大唱起來……

　　總之，大家沒有了學校里的一切束縛，每個人自由得像一匹匹脫韁的小野馬，歡蹦著，跳躍著，奔跑著……

　　上小學時，本村莊里的高年級學生,常常帶領(lǐng)著本村里其他的男學生們，與其它村莊的一幫男學生進行“戰(zhàn)爭”。所謂的“戰(zhàn)爭”，平日里打“土塊仗”，或冬天下雪天里打“雪仗”。學生時代，大家都相當崇拜英雄，模仿電影里的英雄那是必須的。男孩子們都喜歡想把自己扮演成跟電影里的英雄那樣——如此神勇、機智與果斷。大家到了各個村莊的分岔口處，只要有一個村莊的學生對另一個村莊的學生有“不敬”之語或“謾罵”之聲，“戰(zhàn)爭”立刻爆發(fā)了。

　　江南的春夏秋天，是美的世界。尤其是在夏秋兩季，池塘或長河里的田田荷葉，高離水面，碧天連地，重重疊疊，連綿不絕地鋪展開來，白色荷花或紅色荷花，零星點綴其間，大方且裊娜地開著，還有紅著小臉羞澀地打著朵兒的。此時，倘若遇見陣陣微風吹來，池塘或河面上的綠波，頃刻間一波接著一波翻涌起來，清晰可見;一時間，美輪美奐。

　　江南的春夏秋天，更是綠的世界。春夏兩季的綠色之美，簡直無法用語言來描寫。村邊空曠的田野上,總是綠油油的一大片：成片成片的油菜，開花時節(jié)金光燦燦，光艷奪目;成塊成塊的水稻田，在一陣陣微風吹拂下，似千軍萬馬，又似大海波濤，奔涌向前;那亭亭玉立的玉米地，極似一個個小樹林子，密密匝匝，這可給瘋狂的孩子們在玩耍時，提供了一個既可躲藏隱蔽又可埋伏出擊的好地方;有大片大片的青色黃豆地，又極似一個個苗木花圃之園，而在青苗黃豆地四周圍的田埂上，只因開著些不知名的各色花草，恰好卻是美的自然，且去了雕飾;還有那不同種類的瓜地，青藤相互間纏繞，藤蔓上開著或紅色或黃色或白色的各樣小花，極像一條條紅綠黃白各色相間的毛毯子鋪蓋在大地之溫床上……而這一切的地方，卻是各個村莊里的學生們的“戰(zhàn)場”，我們又稱它們?yōu)?ldquo;陣地”，或 “戰(zhàn)壕”。

　　記得一次，在春夏之交的某一天下午放學后，上五年級的堂兄帶領(lǐng)著本村里的一群男學生們，與鄰村的一個五年級學生為首的且領(lǐng)著他們一幫人之間“開火”了。雙方的“土塊戰(zhàn)”一時間你來我往，投擲得不可開交，大家“打”出去的大部分土塊，成了“空炮”或成了“啞炮”，也就是沒有打到對方人的身上。堂兄是個機靈和勇敢的人，他學著電影里面的戰(zhàn)士，從田地里匍匐著前進潛入至鄰村的“陣地”，連續(xù)投擲了好幾個大土塊，個個命中，打得“敵人們”嗷嗷直叫。堂兄得手后,我們這一方的人個個挑豎起大拇指，遠遠地大聲叫喊著“打得好、打得妙”，一邊歡呼著，一邊雀躍著。此時，堂兄也迅速地在后撤，我們這一方的人就拼命地給他作“掩護”。因為被打中的一方吃了虧，他們要么灰溜溜地逃竄了，要么就是更加地激起了他們的怒氣。有時被打中的一方集中幾個人,采取攻擊對方的一個或更少數(shù)的幾個，有時被打中的人自個兒一人從田地里撿拾起更多的土塊，或攥進衣服褲子口袋里，或裝進書包，朝著打中的一方進行猛烈地報復性攻擊。這時，打中的一方見勢不妙，得馬上迅速撤退，一旦跑遠了，被打中的一方才收手而不再追趕。因為再鬧——就鬧到家門口了，大家都心知肚明，再鬧——這樣對哪一方都不好，只得把報復的機會留到下一回了。

　　【本文作者：唐邦獻】