“跑這么遠(yuǎn)來(lái)郵局寄信，花這么大力氣練字寫信，你值得嗎?”當(dāng)我給朋友們展示遠(yuǎn)方筆友寄來(lái)的信時(shí)，總有人問(wèn)我寄信是否值得。每次聽(tīng)到這類言論，一種無(wú)力辯駁的孤獨(dú)感便油然而生，我不愿辯駁，只有一句“我愿意”可說(shuō)。

　　我曾給一位筆友寫過(guò)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，事無(wú)巨細(xì)，從春天隱匿在校園門口草叢里的兩朵迎春花，到秋天周末來(lái)學(xué)校操場(chǎng)攝影時(shí)映著落日泛著金光的一架模型飛機(jī)，我把那一年相冊(cè)里所有可愛(ài)美好的東西都寫了進(jìn)去，結(jié)尾我問(wèn)他，寫信比寫作文令人開(kāi)心，可為什么會(huì)有人問(wèn)我“值不值得”……

　　仍記得那是個(gè)初冬的下午，風(fēng)還是很大，天很快就黑，媽媽把一個(gè)信封交到我手上時(shí)牛皮紙都已脆硬。我拆開(kāi)信封看到他清瘦灑脫的字跡，瞬間無(wú)可形容的幸福感在心中彌漫開(kāi)來(lái)。他說(shuō)他也曾困惑值不值得，但每當(dāng)他收到一封來(lái)信時(shí)疑惑就煙消云散，喜悅得想要寫信的心情會(huì)蔓延好幾天，后來(lái)互寄信件多了，喜悅升華為滿足，就算別人再怎么質(zhì)疑也沒(méi)關(guān)系了，寫信成了他最愿意堅(jiān)持的事情。明明沒(méi)有煽情的句子，我卻會(huì)因?yàn)樗稳莸倪@種感同身受的經(jīng)歷感動(dòng)。長(zhǎng)久以來(lái)，我堅(jiān)持寫信，不是因?yàn)樗档?，而是因?yàn)槲以敢狻?/p>

　　雖然我已經(jīng)因?yàn)榉泵Φ母咧猩詈苌賹懶帕耍?jié)假日我還是愿意寄些明信片給遠(yuǎn)方這些熟悉的陌生人們。為什么不值得還會(huì)愿意呢?我想這大概是因?yàn)檫@種“期待”很令人激動(dòng)吧。試想當(dāng)你仔細(xì)粘好郵票，你走向郵筒的那一刻，“期待”的儀式已經(jīng)開(kāi)始，“期待”它飛到另一個(gè)人的懷里，“期待”另一個(gè)信封帶著喜悅與你撞個(gè)滿懷，“期待”拆開(kāi)信封時(shí)聽(tīng)到另一個(gè)人的心跳，為了這種“期待”，我愿意。

　　就像鳥(niǎo)兒愿意不斷飛升，翱翔于天際一樣;就像阿米爾愿意贖罪，為哈桑的兒子追千千萬(wàn)萬(wàn)遍風(fēng)箏一樣;就像曹雪芹愿意增刪五次，批閱十載寫下《紅樓夢(mèng)》一樣。沒(méi)有什么值得不值得，“我愿意”的是可以提升自己，完善自己和滿足自己的所有事情。

　　春天清晨的鳥(niǎo)啼聲里，我撫平信紙;夏季午后的西瓜甜味中，我粘上郵票;秋天傍晚的大風(fēng)里，我走向深綠色的大郵筒;冬日夜里的熱奶香氣中，我拆開(kāi)來(lái)自遠(yuǎn)方的信箋?；蛟S旁人不解，或許同伴很少，可我愿孤獨(dú)地將平生展開(kāi)，將歲月淡掃，寫一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，寄向遠(yuǎn)方。因?yàn)椋以敢狻?/p>

　　【本文作者：　高2019屆2-12班 李吟航　　指導(dǎo)教師：賈鑫。(來(lái)源公眾號(hào)：長(zhǎng)在鐵一中的樹(shù))】

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