教師的溫暖故事:留一點(diǎn)時(shí)間
近來(lái)天氣干冷,感冒者眾多。走進(jìn)班級(jí),擤鼻涕的,咳嗽的,還有喝了藥昏昏欲睡的,心下頗覺(jué)不忍。再加上自以為鐵疙瘩的我也覺(jué)得喉嚨腫痛,于是在周四下午的一節(jié)自習(xí)課上,索性把鍋支到班里,切好蔥白、姜片,配上紅糖,還有從網(wǎng)上看到的醋也治感冒,于是一股腦兒的,匯成一鍋,一則喝點(diǎn)兒暖暖身子,二則慶祝一下2017年的第一場(chǎng)雪,營(yíng)造一些生活氣息,緩解一下連日來(lái)緊張學(xué)習(xí)的單調(diào)氛圍!
果然,當(dāng)我把電磁爐、鍋、勺子,還有紅糖、醋等拿到教室的講臺(tái)上時(shí),教室內(nèi)一陣歡呼!十五歲的孩子,雖然個(gè)個(gè)一米六七的個(gè)子,畢竟還是孩子,他們感興趣的也許不是如何治感冒,而是看到鍋碗瓢盆的一瞬間,有一種家的感覺(jué)吧!
水咕嘟咕嘟地滾開(kāi)了,放進(jìn)姜片、蔥白,倒入紅糖,煮了片刻以后,倒入食醋,頃刻之間,醋的酸,蔥姜的辣,還有紅糖的甜,一起彌漫著在教室里!幾個(gè)學(xué)生被熱氣一蒸,又咳起來(lái),調(diào)皮的男生使勁吸溜了一下鼻子:怎么有股餃子的味道呢?旁邊有個(gè)也撒嬌地說(shuō):俺想吃餃子了,豬肉大蔥餡兒的!旁邊的同學(xué)笑起來(lái),我也笑起來(lái)!這幫孩子,真是孩子啊!
連續(xù)煮了七八鍋水,站在電磁爐旁邊,我的額上起了密密的汗珠,幾個(gè)熱情的學(xué)生早已自發(fā)地幫同學(xué)把杯子放在鍋邊,灌滿(mǎn)水以后又主動(dòng)送到同學(xué)的手里!沒(méi)有任務(wù)的學(xué)生認(rèn)真地寫(xiě)生字,只是我能感覺(jué)到,肯定有那么幾雙調(diào)皮的眼睛望著我,是在看著自己的水杯是否裝滿(mǎn)呢,還是在覺(jué)得老師拿著勺子的樣子滑稽可笑呢?
下課鈴響了,歷史老師素敏走進(jìn)教室,幾個(gè)活潑的學(xué)生圍上去:老師,嘗嘗俺們的姜湯!這個(gè)則說(shuō):老師,別喝他的,喝我的,我的沒(méi)沾嘴呢!
我端著鍋回宿舍,碰見(jiàn)物理老師,她跟我說(shuō):碰見(jiàn)咱班的軒軒,讓我去班里喝姜湯呢?這幫孩子,這是真心心疼老師,還是在炫耀呢?
晚上,華錦老師把這件小事寫(xiě)成了一篇文章《世界上最美的味道》,一時(shí)間,好多同事都豎起來(lái)大拇指來(lái)為我點(diǎn)贊,咳,其實(shí)這有什么可以稱(chēng)道的呢?只不過(guò),是班主任盡了一點(diǎn)微小的責(zé)任;只不過(guò),是語(yǔ)文老師的一時(shí)興起;只不過(guò),是一個(gè)熱愛(ài)生活的女漢子偶爾發(fā)了一點(diǎn)童心吧!
只是,只是,對(duì)于學(xué)生而言,這個(gè)瞬間,真的就成了永恒!每當(dāng)他們回憶起初中生活,應(yīng)該就會(huì)想起2017年的第一場(chǎng)雪,想起熱氣騰騰的姜水,想起我這個(gè)胖胖的語(yǔ)文老師吧!
作為一個(gè)老師,總要留一些時(shí)間給自己!書(shū)聲之間,習(xí)題之間,逐步認(rèn)清世界與自己,明白一個(gè)老師的職責(zé),明白一個(gè)老師的定位!明白了這些,才能心平氣和的教書(shū),孜孜不倦地育人!
再留一些時(shí)間給家庭!家人永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣,感恩他們讓自己的生活更完整,感恩他們讓自己的人生更豐盈,感恩他們無(wú)私的幫助和理解!當(dāng)他們?yōu)槲覀兊墓ぷ鞫湴習(xí)r,我們便有了前行的信心和勇氣。我們的付出不全是為了家,但是沒(méi)有家人的肯定,我們的工作還有什么意義呢?
好吧,剩下的時(shí)間留給了工作,留給了學(xué)生,留給了社會(huì)!一個(gè)人的價(jià)值,是通過(guò)服務(wù)社會(huì)來(lái)體現(xiàn)的!當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)生做了一件事情,我們沒(méi)有感到累和苦,更多的,是一種滿(mǎn)足!這種滿(mǎn)足,是任何金錢(qián)和名譽(yù)所不能相提并論的!馬斯洛人類(lèi)需要的金字塔尖上,是尊重的需要!人過(guò)留名,雁過(guò)留聲,當(dāng)我們老了回首往事時(shí),會(huì)因?yàn)樽约旱母冻龆鴿M(mǎn)足,會(huì)覺(jué)得自己這一輩子沒(méi)有白過(guò)!
窗外依然是寒冷的天,但心里,有一股熱情在升騰!
【本文作者:張艷芬(微信公眾號(hào):鄴城文學(xué))】
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