四年級(jí)優(yōu)秀作文：作家分享課

　　今天下午，我們小記社團(tuán)邀請(qǐng)了小欖的一些本土作家來(lái)給我們上作文課，這些作家有:六感作文老師李永雄、《小欖老街》作家何永成、和經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)——伍漢文等十多人。

　　我們先是請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)伍漢文給我們上課，我拿好筆記本和筆開(kāi)始聽(tīng)伍老師給我們講課，伍漢文老師介紹了德星小學(xué)的歷史，他說(shuō)我們德星小學(xué)是一個(gè)百年老校，他又給我們講了寫(xiě)作的好處，寫(xiě)作不僅能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，最重要的是寫(xiě)作能夠滿(mǎn)足我們情感和工作的需要。

　　接下來(lái)到“六感作文”的李老師來(lái)給我們講課，李永雄老師是一位年輕的作家，他給我們講了為什么要寫(xiě)作，為什么要寫(xiě)作?是因?yàn)椋?、考試的需要，2、情感的需要，3、工作的需要，4、社會(huì)的需要，李永雄老師還給我們講了小學(xué)生作文常見(jiàn)的三大誤區(qū):1、作文不知道要寫(xiě)什么?怎么寫(xiě)?2、寫(xiě)作如流水賬，語(yǔ)言枯燥乏味，3、文章沒(méi)有中心思想，偏題，跑題，就是因?yàn)檫@些問(wèn)題，我們的作文才會(huì)寫(xiě)得那么差。所以李老師還給我們講了把作文寫(xiě)好的四個(gè)要素:1、生活的積累(學(xué)會(huì)觀察)2、語(yǔ)言的積累(學(xué)會(huì)說(shuō)話)3、感情的積累(學(xué)會(huì)思考)4、技巧的積累(學(xué)會(huì)說(shuō)話)懂得了這四個(gè)要素，我們的作文就會(huì)寫(xiě)得更好了。李老師教了我們很多的寫(xiě)作方法，這樣我們以后寫(xiě)作就不會(huì)寫(xiě)得那么差了。

　　接下來(lái)是張老師講了作文的開(kāi)頭和結(jié)尾。到最后一位作家來(lái)給我們講課，這位作家就是《小欖老街》這本書(shū)的作者何永成，何永成作家給我們講了小欖老街這本書(shū)里面的一些故事，他里面還寫(xiě)了他小時(shí)候的藍(lán)田大街的樣子，據(jù)說(shuō)何永成小時(shí)候住在藍(lán)田大街，他家對(duì)面還是一家買(mǎi)棺材的店子，何老師還給我們講了一些小欖老街里的感人故事……

　　不知不覺(jué)間課程就結(jié)束了。下課之后，我還何永成老師要了簽名，打算明天上學(xué)時(shí)拿給同學(xué)看，他們一定會(huì)羨慕死我的!

　　【本文作者：四(3)班 譚志明。(微信公眾號(hào)：德星小記者)】

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