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教學心得體會:一分鐘跳繩跳9個的小妹子

時間: 嘉馨975 分享

教學心得體會:一分鐘跳繩跳9個的小妹子

  新學期工作室來的這個一年級小妹子,起初我并不看好。

  和其他聰明伶俐的娃比起來,她有點不一樣——我內心有點擔憂。

  果然是。

  她的書寫一直不大好。

  學拼音時,每天來做作業(yè)都很困難。不會拼讀。每天要反復教反復教,經(jīng)常地連一旁陪同的外婆都看不下去了。

  不停地說她太笨了!

  也就是說,她在學校里幾乎沒有收獲,基本我要重新教一遍。

  可我這是托管班啊!只是輔導個家庭作業(yè)的啊。

  不止是作業(yè),連其他小妹子也表現(xiàn)得不大好。

  學校要準備開秋季運動會了,老師要求孩子們每天回來練習跳繩。

  小妹子竟然不會——我大吃一驚,一向以為,跳繩是小女孩子的特長,怎么會不會跳繩的?(當然我后來才想起來,小孩子的每件事都需要學的,走路吃飯,哪一樣是天生會的呢)

  每次跳繩,我們都事先給她做示范,特別是那些跳近200個的小朋友,我會讓她們多示范幾次。

  但是小妹子跳繩還是和大家不一樣啊不一樣!

  常??吹闷渌∨笥研Φ们案┖笱?,我也忍不住哈哈大笑——忍都忍不住!

  一分鐘只能跳9個!

  她是這樣跳的,搖一下繩,跳一個,就停下來了,完全不知道應該連續(xù)著搖繩。

  接著又搖,又再跳一下,往往繩子又要套著衣領,好幾下都甩不動,要不,她跳著跳著一定要換個方向,再跳。

  所以,一分鐘差不多就只能跳幾個。

  不過,小妹子一點不在乎,她每天堅持很認真的跳繩,要我給她計時,還要我一定要記在作業(yè)本上。

  我每次暗自笑,這9下,怕是不記下來的好啊。

  她每次都要看著我記在本子上才放心。并不在意多少。

  這真是一個非常特別的小妹子啊!

  她來一個月,得到的都是其他小伙伴哧哧的笑意——笑她不會拼讀,笑她不會跳繩等等。

  還笑她總是出做錯我批評她,要求她改正時,她竟然是開開心心,歡樂地說,好的 !

  然后歡樂的跳一跳地回到她的位置上!

  然而無論她做得多么不好,得到什么樣異樣的眼神,她從來都沒有因此不高心。

  她陪讀的外婆,總在一旁說,你太笨了!太笨了!

  然而,神奇的是,一個半月后,他們測試,她語文數(shù)學都考了97,99。

  運動會,跳繩還得一個三等獎!

  雖然不必要太看重分數(shù),但是,的確分數(shù)和獎狀也是檢測學習效果的手段之一。

  小妹子取得的成績令我們刮目相看!

  我這才意識到她是托管班最聽話的一個娃,更是進步最大的一個娃。

  她不是那種看起來特別聰明伶俐的孩子,似乎有點笨笨的,但是這有什么呢?

  只要堅持踏踏實實的學習,一樣飛速進步!

  相反一些特別聰明的娃。各方面表現(xiàn)反而不如她。

  原因就是在于這些個聰明娃,都比較自以為是,一點都受不得批評,一旦作業(yè)有錯就不高興,指出來他會覺得傷了他天大的自尊,心里一百個不情愿,各種小情緒,抵觸抗拒,哭泣,上演了過多內心戲,導致不能認認真真的改正錯誤。

  當然最后的結果便是錯誤永遠是錯誤,久而久之便不能進步,而一次次出錯,又一次次削弱對學習的興趣。就形成了惡性循環(huán)。

  最后我們就會看到一個奇怪的現(xiàn)象——那些聰明伶俐的孩子居然學習不好!

  這真是一個令人百般感慨的現(xiàn)象。

  現(xiàn)在,我們都越來越喜歡這個小妹子了。

  喜歡她沒心沒肺的樣子。

  從來不生氣不哭鬧,無論說了什么,她都高高興興的說——好的。

  對小孩子說,性格塑造很重要,遠遠比單純提高分數(shù)更重要。

  一定要正確對待自己的缺點和不足。不要聽不得批評。

  小學階段,學的知識都是基礎,掌握起來并不會很難。

  影響學習更多的是學習態(tài)度。

  而不是學習方法。

  因為我經(jīng)歷過很多聰明的小孩,大多數(shù)真的難以管教,驕橫霸道,性情乖戾,怎么可能好好靜下來學習啊!

  家長教育起來更是簡單粗暴,一個字——打!

  有個家長最明顯,每次交流她孩子不肯好好學習,她都是說你打!你打嘛!---——

  唉,如果打一頓就有用的話,那么您每天在家把孩子打一頓就好啦!

  人生本身就是不斷犯錯并改正的過程啊!

  有錯并不可怕,可怕的是很多人,無論小孩子還是成年人,總是不愿意面對錯誤!不愿意承認錯誤,更不愿意改正錯誤!

  他們對自己的錯誤抱有一種根深蒂固的維護態(tài)度,總要百般找借口,好像承認錯誤并改正錯誤是一件多么難堪的事情。

  殊不知,掩飾錯誤才是真正的愚蠢。

  在這個小妹子身上,我真的看到人性里最美好的美德——那就是謙遜!

  我希望我們每個成年人都通過小妹子反省一下自己,是否具有這樣的美德。

本文為原創(chuàng)文章,版權歸作者所有,未經(jīng)授權不得轉載!


作者: 阿秋

來源公眾號:青衣街的阿秋

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