自閉癥教師的心得:一位偏執(zhí)狂對于服從和天性的理解
自閉癥教師的心得:一位偏執(zhí)狂對于服從和天性的理解
最近跟一個家長聊天,聊到一個問題:我們的孩子是要學(xué)會服從還是要發(fā)展本身的天性。
什么叫天性,有可能大家不知道,天性這個詞其實是一個道家名詞,指人先天具有的固有屬性。簡單的來說就是固有的性質(zhì)或個性。
道儒兩家認為本性不分善惡,遇善則則善,遇惡則惡。我們最熟悉的本性說有孟子和荀子的,孟子認為人性本善,荀子認為人性本惡,但其實這都是不客觀和科學(xué)的,本性本無善惡之分。
那么再回到我們孩子這件事,我個人認為本來就是無法通過外界改變的個性和特質(zhì)可以任由發(fā)展,并且也應(yīng)該得到尊重。
我這里引進一個觀點,這個觀點是TEACCH提出來的,叫做“孤獨癥文化”。
什么叫文化?從人類學(xué)領(lǐng)域嚴格來說,文化是指人們以特定的方式思考、感知和行事,因為這是被其所處文化中的其他人教導(dǎo)出來的。就像北方的孩子從小就吃咸豆腐腦,而南方孩子從小就吃甜豆腐腦一樣。
孤獨癥從嚴格意義上當(dāng)然不能算一種文化,而是一種由于神經(jīng)功能紊亂而導(dǎo)致的發(fā)育障礙。但是從某一角度自閉癥也可以被當(dāng)做一種文化。
因為孤獨癥也會影響到個體的思考、飲食、穿著、工作、休閑、會影響到個體對世界的理解和與他人的溝通等。
我們中國人用筷子吃飯,但是你不能說外國人用叉子吃飯就笨;有的人喜歡喝咖啡,但是你不能說吃大蒜的人就低俗;你喝著咸豆腐腦不能說喝甜豆腐腦的就有毛病,沒準(zhǔn)人家還認為你有病呢。
所以我們的生活中常常會遇到因為文化差異導(dǎo)致不理解和誤會,但是我覺得我們應(yīng)該做到:我可以不理解你喝甜豆腐腦的行為,但是我誓死捍衛(wèi)你喝甜豆腐腦的權(quán)利。
同樣,在孤獨癥文化中,我們的孩子具有獨特的文化特征,也就是常常因為這些差異,孤獨癥會被人歧視和不理解。
因為孤獨癥源自不可逆轉(zhuǎn)的器質(zhì)性神經(jīng)發(fā)育紊亂,所以我們的康復(fù)中絕對不會把“回歸正常”當(dāng)做我們的康復(fù)目標(biāo)。相反,我們的最終目標(biāo)應(yīng)該是,在孤獨癥孩子成年時,盡可能的適應(yīng)我們的文化,能夠在我們的文化中感覺輕松并有所作為。
說了這么多,其實就是想表明我的看法,對于不可改變的天性和特質(zhì),我們要能包容和理解,不需要對孩子過于嚴苛。
但是,我要說的重點是但是。
但是很多家長和一些別有用心的人曲解了天性的概念,有人會認為自由就是天性,認為玩兒就是孩子的天性。
那我現(xiàn)在問大家,在坐的各位誰做到了真正的自由?誰又是一路走來所得到一切,房子車子票子,老婆朋友哥們兒,尊重敬仰地位是靠玩兒得到的?
家長這么想我能理解,因為作為孩子的父母,確實很辛苦。很多家長看到自己的孩子常年接受高強度的康復(fù)項目,會很心酸和無奈,甚至有時會懷疑:這么做真的值得么?
真的值得么?取決于你在做什么?在我看來,早期的服從意識的建立、呼名反應(yīng)的訓(xùn)練、對外界人的關(guān)注、注意力的提高、認知理解、語言表達的提高是很必要的。
拋開所有其他的不談,我只談服從意識。有的家長不喜歡我說服從這個詞,認為孩子們作為一個人,不能只會服從,而要有自己的想法。
首先我要說的就是服從意識的和自我意識的建立是不沖突的。
在坐的各位,普通職工也好,企業(yè)精英也罷,你們真的沒有服從么?作為一個職工,你不服從你的領(lǐng)導(dǎo)?作為一個領(lǐng)導(dǎo)你不服從跟你有利益關(guān)系的上級?作為一個兒子,你不服從你的父母意見?
這些在我們普通人身上如此正常的事情,為什么到了我們孩子身上就都變成不正常了?怎么就變成我們壓榨孩子了?怎么就變成訓(xùn)貓訓(xùn)狗了?如此說來,我們經(jīng)受了這么長這么久的教育,也不過是那阿貓阿狗?
究其原因還是你自己在內(nèi)心深處沒有真正的接納自己的孩子,總覺得因為他是自閉癥,所以一切都不一樣了。
我再來說為什么我們的孩子更需要學(xué)會服從,原因有二
一、普通的孩子即使小的時候淘氣一些,貪玩一些,但是因為自身的榮辱觀和是非觀都是正常的。所以隨著年齡的增長,他們會自己約束自己,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)其他的小朋友都不在大街上尿尿,他也不會再在大街上尿尿。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)打架會進監(jiān)獄,打壞了會賠錢,殺了人會槍斃,他們也能夠自己約束自己的行為。
當(dāng)然也并不是所有,普通孩子長大依然有很多違法犯罪的,究其原因,哪個不是早期教育沒做好?哪個不是早期的時候要天給天,要地給地,從來不知道約束和服從是什么?
普通的孩子尚且如此,那我們的孩子呢?我們的孩子長大了會懂法律么?會懂的社會倫理道德么?會懂社會約定俗成的規(guī)則么?
比如和女生要保持適當(dāng)距離,眼光不能總直勾勾的盯著。這些很簡單的社交禮儀和技巧,對于我們的孩子來說很困難,怎么教?靠遵循本心,靠愛去感化么?需不需要前期跟家長建立起的服從意識:我告訴你不能這樣做,你要執(zhí)行,有的東西不需要懂,并且他們也不需要懂。
二、我們要記住一點,我們的孩子長大,是我們?nèi)ミm應(yīng)這個社會,不是讓這個社會適應(yīng)自己。
別問我為什么,整個國家的包容度還不到而已。
米國的聽障孩子助聽器掛在耳朵外邊,并且閃著彩燈。為什么?米國的家長生怕別人不知道自己孩子是聽障,因為讓別人知道自己的孩子就能得到更多的幫助和優(yōu)待。我們中國呢?所有家長恨不得把助聽器扎到腦子里,生怕別人看到。為什么?怕被欺負。
所以我們一定要知道,沒有任何人有理由和責(zé)任區(qū)包容接納你的孩子,人家好好的待著,你上去給一個大耳光子,人家憑什么接納包容你?只有我們的孩子懂的我們社會中常見的“硬規(guī)定”,自己不討人厭,自己能力提高,才有被包容和接納的資格。
雖然我知道我這么說會傷了很多家長的心,但是這真的是現(xiàn)實,理論誰都會說,但是不關(guān)乎自己孩子將來,大家都不痛不癢。關(guān)乎到你了,你又看不明白看不清楚這件事,有時候我也挺著急的。
我們無法控制政府無法控制社會,我們能做的只有自己和自己的孩子。
作為一名老師,我看著這幫孩子打心眼兒里心疼,但是沒辦法。為了以后更有尊嚴的活著,現(xiàn)在只能放棄暫時的“自由”,以此來換得以后更長“自由”。有時候退是為了更好的進,有時候妥協(xié)是為了以后走的更遠,我心疼孩子,但是我依然會堅持我現(xiàn)在的觀點:早期服從意識一定要建立!早期服從意識一定要建立!早期服從意識一定要建立!
我本著自己一顆本心初心說這句話,不管各位能不能認可我的觀點,但是我真的是站在你們的角度來幫你們思考問題,望三思。
家長不懂也就算了,現(xiàn)在還有很多叫獸,磚家在這兒或是那兒到處宣揚我們的孩子要發(fā)展自己的“本性天性”。
并且也一直在宣揚我們的孩子需要社會的包容和理解,需要用愛去感化,早期大量的康復(fù)訓(xùn)練不僅對孩子沒好處,反而會造成孩子的內(nèi)心二次傷害,對孩子以后沒有任何幫助。
需要社會的包容和理解這是肯定的,但是誰能變?你?
至于其他的我只能說那是放狗屁。一你拿不出大數(shù)據(jù)證明,二你真的了解這些康復(fù)理論和方法?你看到的聽到的那些就代表所有?最后我想問,你真的了解這幫孩子?真的帶過超過十個孩子?
大家可以叫我偏執(zhí)狂,但是我真的真的希望大家不要被一些“自由”“天性”“社交”“融合”“游戲”沖昏了頭腦。
米國自閉癥孩子到了18歲川普大叔接走了,你孩子到了十八歲?呵呵呵。前期跟著人家做游戲,20年后我看你們好好做游戲!我看你好好的遵循孩子的天性!
【本文作者:曹老師(微信公眾號:星兒之家)】
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