我早就想通過圖片的形式來記錄老師和孩子們相處的時刻，這都是老師最美的時刻。我知道我們的老師都在盡自己的最大努力去完成教學任務。無論是年紀大的田老師，還是剛剛?cè)肼毜男陆處?，他們都有我學習的地方。

　　每一位老師在努力做好自己的工作的時候，他們也沒有想起來記錄下自己和孩子們相處的精彩瞬間。用圖片的精彩瞬間來記錄老師的服務或者成長過程，這是我從李鎮(zhèn)西老師那里學來的。希望我們的老師也能在我這個不懂攝影的手機下熠熠生輝。

　　其實工作就是一種服務，因為我們的工作是為他人服務，他人的工作也就是為他人(包括我們)服務，只有保持這樣的心態(tài)去做，才能感受到自己的付出是值得的。如果我們不這樣想，我們的工作僅僅是為了應付差事或者是得過且過，我們就很難從工作中找到自己的幸福感，不然我們的工作就不會幸福，不會快樂，只能渾渾噩噩的忽悠著度過一生。我曾經(jīng)都想，當我們離開人世的時候，我們才發(fā)現(xiàn)自己沒有任何的意義，是多么悲哀的事情，我們雖不能光彩照人，但卻能溫暖一個是一個，幫助一家是一家。對于老師來說，在這個服務的過程中，也需要很多的家長參與其中，不然就達不到預期的的效果。這是我們兩位老師反饋出的問題。許老師前幾天說到，他們班的一位孩子，她費了很大的努力才鼓起孩子學習的積極性，但家長根本不配合老師的工作，就導致孩子的作業(yè)再堅持幾天后，又回到不完成的狀態(tài)。家校合育是教育的必需品，也希望家長能夠看到，能夠盡到自己的責任。說到這里又回到家長會上，我們班有幾位孩子的家長沒有來開家長會，我先聲明一點，如果你退一步，我就會有放棄的可能。因為你一旦開始退步，我在努力還不如半地里烤火，半邊也熱不著。希望我們家長朋友不要因為孩子學習成績差而不敢去和老師交流，不愿意面對自己的孩子。其實這樣的孩子更需要家長的幫助。

　　今天我們一位老師和孩子交流中，發(fā)現(xiàn)一位孩子的作業(yè)沒有完成，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的媽媽每天都去健身房鍛煉，爸爸在身邊拿著手機一邊看電視，一邊陪孩子寫作業(yè)。這樣的陪伴不但不促進習慣的培養(yǎng)，反而會干擾孩子的學習。鍛煉雖說重要，但孩子還小的時候，教育自己的孩子比一切工作都重要，更不用說鍛煉身體了。我感覺鍛煉身體反而能讓親子的感情更加親密才可以。希望孩子能看到媽媽和爸爸的改變，即使我們不促進，但也不要產(chǎn)生負面的影響。請各位家長始終謹記：孩子是自己的，不是別人的。

　　我們的老師都會認真負責，也希望家長能配合好學校工作。今天就拍了兩張，以后我會把老師們和孩子一起活動的時刻記錄下來，不僅能豐盈老師，而且能讓老師的人生更有意義。加油，我們一起努力!

　　【本文作者：陳富永】