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教育之路經(jīng)典范文:神奇的改變

時間: 邱惠844 分享

  五年級中考,女兒的數(shù)學考了96分,全班第2名,這是調(diào)班以來最開心的一天,分班后帶來的煩惱,焦慮一掃而空。

  女兒近兩天心情都是晴空萬里,寫著作業(yè)哼著小曲,平時到八點就開始練琴,自從心情舒暢之后對小提琴練習視若罔聞,肖老師不是好惹的,要是曲子練不

  熟,上課挨批是小事,單單那凌厲尖銳的眼神,都讓人膽戰(zhàn)心驚,想起我陪女兒上小提琴課的這幾年,亦步亦趨,膽戰(zhàn)心驚一點也不夸張。

  五年級之前,女兒練琴非常規(guī)律,每天都能堅持練習個把小時,可是進入五年級之后,她的變化非常大,一周練琴累計起來也不過兩三個小時,但是對學習

  非常投入。

  她說學習比練琴輕松,雖然不經(jīng)意的話,我還是擔心,照這樣下去會不會放棄小提琴啊。

  我開始絞盡腦汁想辦法,如何才能讓女兒重新把時間安排到小提琴上一部分呢?每天我都要不停地提醒勸說,甚至想到用強制手段,但都因為她的作業(yè)多而一一擱置。畢竟學琴只是興趣,如果喪失了興趣練琴還有何用?

  周日早上打完球,回來已經(jīng)七點半了,走到樓下時,我說“寶貝,你自己安排一下學習和拉琴時間吧,我去加班了。”

  “別啰嗦啦,知道啦!”女兒掂著球拍,語氣生硬,氣哼哼地獨自朝院里走去,走著還氣急敗壞地大聲哼哼著,我無可奈何地看她走回家的歪歪扭扭的背影,無奈地騎著車加班去了。

  班上一直很忙,九點多鐘女兒給我發(fā)了一條短信:老媽,今天早上對不起,我有些激動,請原諒。

  我立即放下手中的工作給她回復:寶貝,沒關系,發(fā)泄負面情緒是很正常的,我很感動你能對老媽像朋友一樣,謝謝你!

  一直以來,我很矛盾,肖老師不止一次地告誡我,對你拉琴不能放松,如果放松,你六年的付出將功虧一簣,而你已經(jīng)長大,老媽能再強迫你嗎?

  我只能耐心等待著你重振小提琴啊!肖老師說你的基本功已經(jīng)嚴重虧欠,譜子拉奏水平?jīng)]有上升到你應該達到的水平,你

  以前對小提琴執(zhí)著堅持精神一定要發(fā)揚啊!孩子,你再想想吧,老媽能做的也只有這些了,肖老師為我們也付出了很多,六年啊……

  過了一會兒,女兒又給我回復:主要是以前我的夢想是當小提琴家,但后來我的思路轉(zhuǎn)變了,我覺得我更喜歡學習,我以后可能會走學習這條路,所以就松懈了練琴。

  我繼續(xù)回復:寶貝,我能理解你的想法和做法,但老媽并不贊同你的做法。你想想,學習和拉琴實質(zhì)上并不沖突,拉琴能開發(fā)你的左右大腦,你學習為什么

  很輕松?和你從小拉琴有很大關系,你學習的最終目的是什么?想過沒有,學習是為了長大能擁有一份你理想的工作,你幸??鞓返墓ぷ?,為社會貢獻你的

  才能和價值!

  你想為社會貢獻什么呢?比如你學校的老師——音樂老師和數(shù)學語文老師,他們都是通過學習實現(xiàn)了他們的職業(yè)理想,你認為他們誰更能在工作中體味快樂,假如你選擇,你會選擇什么?

  這條短信發(fā)出后,一直沒有回復,我想女兒一定在思考這個問題。

  之后,我給肖老師發(fā)了短信:肖老師您好,打擾啦!我給您發(fā)的這些短信您抽空再看吧!(我把我和女兒的短信都發(fā)給了肖老師)雖然我表面上放松了女兒

  的練琴,但事實上內(nèi)心一直很矛盾糾結,想極力說服她象以前一樣練琴,又感覺可能性太小,試圖改變她又改變不動,給您發(fā)過去的這些短信就是我和女兒的真實表白,我想再借助您的力量對她干預,這樣效果肯定要好得多。

  中午1點多鐘,肖老師給我回復:我知道了。僅僅這幾個字就讓我興奮不已,在我的記憶中肖老師從未發(fā)過短信。

  我馬上回復:給您發(fā)的短信是上午我加班時女兒和我的短信聯(lián)系。我下班回來后,看女兒一直很沉默,我倆都沒有說什么。我感覺女兒在思考,我想如果她從內(nèi)心真正改變了看法,也許她會重新愛上小提琴并為她付出努力。

  中午睡完覺,女兒對我說“老媽,我準備練琴了。”聲音很輕,但我依然能清晰地感知到:女兒的思想開始改變了!這是很長時間以來對小提琴不曾有過的主動,這看似小小的改變卻讓我欣喜若狂


  【本文作者:孩子心家緣 (微信公眾號:孩子心家緣)】

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