在一棵高大的紫杉樹(shù)下，在青苔和雜草之間，有一個(gè)小墓碑，它矮矮的，窄窄的。藍(lán)綠色的天空如泓湖水般平靜，亦如一片薄冰般澄澈。小鳥(niǎo)站在紫杉樹(shù)上唱憂傷的歌曲，一縷陽(yáng)光從天空中突然灑下來(lái)，照在這塊墓碑上。墓碑上用鉛筆寫(xiě)了一首詩(shī)：他活著，是世界的光明;他死了，失去最?lèi)?ài)的天使;生來(lái)死去，是自然界的規(guī)定;晝?nèi)ヒ箒?lái)，也是同樣的道理。

　　這是冉·阿讓最后的結(jié)局，也是《悲慘世界》最后的結(jié)局，同樣也是冉·阿讓做到最好的自己，最后的結(jié)局。這本書(shū)是“法蘭西的莎士比亞”雨果所著的《悲慘世界》，是我最喜歡的一本書(shū)。

　　《悲慘世界》講述的是主人公冉·阿讓是一個(gè)苦役犯，受到了米里哀主教的感化，洗心革面，立志做一個(gè)正直的人，后來(lái)他隱姓埋名，成為了一位成功的商人，幫助了許多貧窮的人，被大家推選為受人敬重的市長(zhǎng)?？上?，好日子才過(guò)了不久，就有一些人揭穿了他的密秘。冉·阿讓又一次的逃難，在逃難中他救出了生活在水深火熱之中的珂賽特，與她相依為命，還未珂賽特找到了幸福，冒險(xiǎn)救出了珂賽特的愛(ài)人。冉.阿讓從黑暗中找到了最好的自己，同時(shí)也做到了，但是，最后還是在孤獨(dú)中死去。

　　其實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，主人公冉阿·讓并不是一個(gè)抽象的人。從出身、經(jīng)歷、品德、習(xí)性各方面來(lái)說(shuō)，他也是一個(gè)勞動(dòng)者，而且他也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民各種優(yōu)秀的品質(zhì)，但是他也是被壓迫，被損害，被侮辱的勞動(dòng)人民的代表者。他全部的經(jīng)歷和命運(yùn)，都具有一種崇高的悲愴性，這種有著對(duì)社會(huì)代表意義的悲愴性，使得《悲慘世界》成為了勞苦大眾在黑暗的社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴的史詩(shī)。這是一種浩博精神的結(jié)晶，也是人道主義精神的結(jié)晶啊!冉·阿讓就是把這個(gè)巨大的黑暗力量轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力，使他從黑暗走向光明，從孤獨(dú)走向溫暖，找到了最好的自己。所以哪怕是要在孤獨(dú)中死去，只要做到最好的自己，這一切都不能算是什么大事。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。是呀，這世上沒(méi)有做不到的事，只要你做到最好的自己，一定可以成功。這就是我喜歡的書(shū)，告訴我的道理。

　　汪老師點(diǎn)評(píng)：對(duì)主人公冉·阿讓有一定的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明雨果的《悲慘世界》這部名著你是認(rèn)真讀過(guò)的。此文，對(duì)于書(shū)中人物有自己的思考，寫(xiě)出了自己的一些感悟，這點(diǎn)值得肯定。真正體現(xiàn)了一邊讀一邊思考的習(xí)慣!讀罷全文，欠缺聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的例子，從讀后感的要求來(lái)講，感受還不夠深。

　　【本文作者：五年級(jí) 匡思穎。(微信公眾號(hào)：汪老師閱讀寫(xiě)作館)】

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!