小學(xué)生關(guān)于書(shū)的作文：我與一本書(shū)的經(jīng)歷

　　一天，我正在利用下課時(shí)間來(lái)吸收沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)的精華，我的后桌見(jiàn)了便和我聊沈石溪的書(shū)。

　　在聊天期間，我得知他有一本沈石溪的書(shū)，那書(shū)叫《吃狼奶的羊》，我一聽(tīng)這名字就感到有意思，于是就向他借，他同意了說(shuō)明天帶來(lái)。

　　第二天，我特別開(kāi)心一直等到他把書(shū)交到我手中。當(dāng)他把書(shū)交到我手中時(shí)，我就立馬坐下來(lái)調(diào)好一個(gè)舒服的位置，翻開(kāi)了第一頁(yè)，津津有味地看了起來(lái)。他也一直在旁邊提醒我不要把書(shū)折破了，快點(diǎn)看完之類(lèi)的話(huà)。而我此時(shí)此刻正沉醉在這本書(shū)中，哪有時(shí)間管他。

　　不知是因?yàn)檫@本書(shū)頁(yè)數(shù)太多了還是太精彩了，仔細(xì)看，半個(gè)月下來(lái)這本書(shū)還是沒(méi)看完。而我的后桌已經(jīng)等不及了，每天都向我要書(shū)，而那本書(shū)我連三分之二都還沒(méi)看完，既然要不回來(lái)他就開(kāi)始想法設(shè)法了。有一次我上衛(wèi)生間回來(lái)發(fā)現(xiàn)他正在我書(shū)包中翻來(lái)覆去的是要“偷”回那本書(shū)，我馬上上前阻止了他。從那次后我對(duì)那本書(shū)就更加呵護(hù)了，有一次我又在那本書(shū)的書(shū)海中遨游，完全沒(méi)發(fā)覺(jué)我后桌在我后邊，只見(jiàn)一只手快速地伸了過(guò)來(lái)抓住了書(shū)，我回頭一看：“呀”——正是我后桌，他竟然過(guò)來(lái)?yè)寱?shū)，我馬上將書(shū)放回書(shū)包里才免去這搶書(shū)之事。

　　后來(lái)，我看滿(mǎn)了一個(gè)月才把書(shū)看完，那天我依依不舍的將書(shū)還回去。——因?yàn)槲夷菚r(shí)還想重看一遍呢。

　　老師點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)直不敢相信，一本書(shū)居然有如此巨大的魔力，會(huì)讓一個(gè)小男孩看得舍不得還，從而讓小主人采取“偷”和“搶”的下策想要回去。建議你媽媽買(mǎi)整個(gè)系列，作為你作文進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)，相信一定是成長(zhǎng)的最好禮物哦!

　　【本文作者：赤城四小 六(4)班 許嘉誠(chéng)】