小學(xué)老師優(yōu)秀作文:悅讀紀
10月將至,一年中,最璀璨又最沖淡的季節(jié),就這樣,安靜地走來。播下的種子,看得見在生長。如果有收獲,那一定恰在那時,恰巧做了一件事:閱讀,持續(xù)不斷地堅持閱讀。
需要再讀的書:《小王子》《柳林風聲》《夏洛的網(wǎng)》《今天我是升旗手》
這是我的趣味。我喜歡《小王子》,那個金發(fā)的小家伙,是藏在每個人心里的,小小的自己。他和他的玫瑰花,他和小狐貍,是友情,是愛情,淡淡的味道,濃濃的回想。反復(fù)讀過這本書的我,每次再讀,眼角還會濕潤。為什么呢?好像每次原因都不一樣。有時,因為插圖中,小小的單薄身影。有時,為他孤單倒在金色的沙漠。更多時,好像有許多說不出的感受,看了,就找到了。
還有浪漫的《柳林風聲》,那些可愛的主人公,多么像我們不同面的自己,沉穩(wěn)的、勤勞的、機靈的、憨厚的、沖動的。我愛楊靜遠的譯本,田園詩一般優(yōu)美,又透著一股鄉(xiāng)村的熱鬧勁兒。有段時間,最向往的是故事中,那只航海鼠的生活。
《夏洛的網(wǎng)》,神奇的懷特先生,只寫過三本兒童書,《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》與《吹小號的天鵝》,每本都是經(jīng)典。書中的威爾伯多么幸運!生命神圣不可隨意被剝奪。夏洛花費一晚上織就的“王牌豬”的網(wǎng),在晨光中熠熠生輝,照亮雙眼時,更照亮讀書人的心。
《今天我是升旗手》,是黃蓓佳的小說里,最喜歡的一本。特別欣賞肖曉,奮發(fā)、向上,有堅定的目標,有執(zhí)行的能力,有柔軟的心腸,是我希望的孩子的模樣——“俠骨柔情”“劍膽琴心”。
【本文作者:陳燕。(微信公眾號:陳大的午后花園)】
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