今天語文課上，我看了一則精彩的演講，其中演講的主角是失去雙臂的女神李智華，小時候因火災不僅失去雙臂，還差點悲慘地死去;長大到十幾歲時，精神分裂的母親又去世，家里僅剩父親和兩個兄弟，生活幾近絕境。但她沒有放棄對生命的追求，不斷學習，學習自立，現(xiàn)在的她通過不懈努力，不僅有了自己的事業(yè)，還擁有美滿的家庭，有體貼的老公和可愛的女兒，似乎一切幸福都賜予給了她。從厄運纏身到幸福美滿，她經歷了太多太多的磨難，而我從她身上看到了一種力量，一種強大的生命力量。

　　李智華生命的力量體現(xiàn)在她一直沒有放棄。李智華由于自己身體的殘疾，有很多她可以做到的事情卻被拒絕。從她上學開始，無論她如何哀求小學校長，校長都拒絕她上學的請求，她只有偷偷到教室窗戶下偷聽，直到后來被老師發(fā)現(xiàn)，才得以堂堂正正進教室聽課。她初中進入寄宿學校，硬生生鍛煉出與普通人無異的生活本領;高中輟學，就出來社會闖蕩，多年后她考進成人大學，經過幾年艱苦的學習她拿到心理學的碩士學位，有了自己成功的事業(yè)?，F(xiàn)在的她事業(yè)有成，愛情上也遇到自己的Mr. Right，還有了可愛的女兒。生活已經沒有什么困難可以阻擋她了，因為她已經經歷了人生所能經歷的苦難。這一切努力的背后，都一種力量在支撐著她，這種力量就是一種生命的力量，由李智華的成功經歷，我們可以感受到生命力量的強大無比。

　　冰心先生說：“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時的驚艷，然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。”冰心先生在這句話給人們道出了成功的真諦，在我看來也是對李智華成功人生最好的詮釋。其實生活中還有很多類似李智華一樣的人，我認為具備強大的生命的力量，也是對他們人生的完美詮釋。

　　例如全球勵志演講家尼克胡哲，出生時四肢僅有左大腿的一小截存在，但他現(xiàn)在家庭美滿，成為成功的勵志演講人;斯蒂芬•威廉•霍金患有肌肉萎縮癥，現(xiàn)在的他已經無法說話， 全身僅有三根手指可以活動，但他仍不斷做出令世界震驚的研究。在他們看來，沒有什么困難是可以阻擋他們去追求他們所熱愛的事業(yè)，因為他們都具有強大的生命的力量，在我看來沒有強大的生命力量作為支撐，就沒有如今他們的的成功。

　　最后我想說：生命的成功，不在于成就有多大，取得多么輝煌的業(yè)績，而在于每一個人是如何努力去爭取讓生命綻放光彩，無論結果是多么微小，人們說不經歷風雨，怎么會見彩虹，生命的力量在于不斷拼搏，不斷努力，才會創(chuàng)造出生命的奇跡。

　　【教師點評】作為一篇觀后感，能夠就自己的觀看和思考后，提出自己的觀點：從她身上我看到了一種生命的力量，立論明確，開篇結合觀看視頻人物事跡，透過想象看到本質，深入思考，有所感悟，就是一種收獲。主體部分通過對人物具體行為和人生經歷的思考，以此作為論據(jù)，作為證明論點的依據(jù)，言之有物，然后由李智華推而廣之，列舉尼克胡哲和霍金的實例來證明自己的觀點，增加論證的力度，文章中舉出冰心先生的名言作為論據(jù)，也很好地證明了自己的看法，文章最后總結全文，對于論點做進一步的思考和升華，表達自己的見解，言之有理。縱觀全文，文章符合議論文寫作的要求，結構完整，中心突出，表達較為流暢，也有自己的思考和見解，是一篇優(yōu)秀的課外練筆。要加強自己說理分析能力的培養(yǎng)?！局笇Ы處煟河嘈l(wèi)兵】

　　【本文作者：廣州市育才中學　十一年級　戴欣婷 (微信公眾號：四真文化)】

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