特殊兒童的老師隨筆：不同的愛

　　每星期出去活動(dòng)的日子到來了，這個(gè)星期五的活動(dòng)定為去爬山。

　　讓家長(zhǎng)們帶著娃，抓住秋季的尾巴去山上感受一下不同的秋景。我們一如往常似的的組織好家長(zhǎng)坐上大巴來到了目的地。抬頭望去是近在咫尺的山頭，山的半山腰上有個(gè)不怎么顯眼的亭子，貌似供人休息或作為一個(gè)衡量離山頭遠(yuǎn)近的標(biāo)志。山腳下是熙熙攘攘的人們來來回回的走動(dòng)有的在秋葉下拍照、有的在小橋上慢走、有的在聊些自己的感受想法等。

　　我們的家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的集合完畢走向山去，孩子們剛開始爬的時(shí)候還是很給力的沒有什么情緒和不配合。但是爬到半山腰時(shí)孩子們已經(jīng)累了，有的哭著、有的往后拖著身子、有的慕名的興奮“嘿嘿”的笑著、有的不撒開了花兒的跑著、有的緊緊的抓著媽媽的手……這就是我們不一樣的爬山隊(duì)伍也是一團(tuán)不一樣的煙火，綻放出不一樣的色彩!

　　爬山隊(duì)伍中有一個(gè)母女倆是我的主要“輔助”對(duì)象，娃是一個(gè)平時(shí)比較難帶的小女孩、媽媽是一個(gè)平常體質(zhì)較弱的母親。當(dāng)爬到半山腰大家都在休息的時(shí)候小女孩開始興奮的笑個(gè)不停，也不僅僅是笑還有各種跺腳往后仰等一系列不滿反映。這時(shí)我想幫助這個(gè)弱不禁風(fēng)的媽媽去帶一帶這個(gè)“停滯不前”的娃!我用全部的力氣“拽著”孩子前進(jìn)，同時(shí)我又小心翼翼的讓孩子走在靠里面安全的路上。爬山本來就不是一件很容易的事情再加上拖著個(gè)孩子是實(shí)話真的是汗流浹背、一動(dòng)不想動(dòng)真的好累啊!

　　坐在臺(tái)階上休息的時(shí)候我抱著孩子說“寶寶你要老實(shí)坐好，你要是掉下去了你媽媽會(huì)找我償命的!”，媽媽說：“老師我會(huì)感謝你的，我就當(dāng)做沒有看見!然后馬上買機(jī)票回家的!”說完沒多久我們就要往上爬了，媽媽很順其自然的接過孩子的手緊緊地拉著孩子慢慢的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)呐乐?。這位媽媽有可能是不好意思讓我?guī)兔⒆?有可能是想著自己帶著孩子會(huì)配合點(diǎn)兒!有可能不放心別人幫她帶孩子!個(gè)人感覺最有可能的是媽媽不放心別人帶孩子，因?yàn)閺膵寢層袗鄣难凵?、緊緊抓著孩子的手、慢而穩(wěn)健的步伐中都能看出來這個(gè)孩子就是這位媽媽的全部。

　　剛才對(duì)話在此時(shí)的場(chǎng)景中早就煙消云散了，對(duì)于媽媽來說孩子就是她的一切勝過自己的生命、對(duì)于一個(gè)自閉癥孩子的母親有過上面提到的想法也并不未過，因?yàn)樗齻冋娴某惺芰吮日Ｄ赣H承受的多的多的壓力!她們對(duì)孩子真是又愛又恨、又疼又煩、又狠心又心軟!她們的內(nèi)心是充滿矛盾、苦澀、辛酸、焦慮、快樂、欣慰、滿意……

　　她們以她們不同的愛去呵護(hù)著屬于自己的孩子,不同的愛去付出了所有,不同的愛只因不同的你而永存著!

　　【本文作者：張老師(微信公眾號(hào)：星兒之家)】

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!